کاستیهای برنامه های آموزش مهندسی ایران
Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 13، Issue: 51
Publish Year: 1390
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 620
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JEE-13-51_003
Index date: 5 December 2015
کاستیهای برنامه های آموزش مهندسی ایران abstract
پیش نیاز هر اقدامی برای ارتقای آموزش مهندسی ایران شناسایی کاستیهای کنونی آن است روشی کارآمد برای تعیین جایگاه آموزش مهندسی کشور، در مقایسه با آموزشهای مشابه در کشورهای پیشرفته، بررسی ضوابط و ملاکهایی است که برای یک آموزش استاندارد پیشنهاد شده است مهمترین این ملاکها عبارت اند از: وضعیت دانشجویات و آموزشگران، هدفها و دستاوردهای برنامه، محتوای برنامه درسی، فرایند بهبود کیفیت برنامه امکانات و حمایتهای صورت گرفته از برنامه مقایسه برنامه های آموزش مهندسی کشور با این ملاکها نشان می دهد که محتوای فنی اغلب آنها کم و بیش مناسب است در برنامه های آموزش مهندسی ایران توجه اصلی بر دانش افزایی است و بر آموزش علوم مهندسی تاکید و به مسائلی چون توسعه مهارتها و نگرشهای مورد نیاز برای کار حرفه ای توجه کمتری شدهاست این در حالی است که تاکید آموزش مهندسی مدرن بر دستاوردها نیست یعنی آن چیزی که دانش آموختگان یک برنامه آموزش مهندسی فرا گرفته اند یا کاری که قادر به انجام دادن آن هستند مناسبترین راه برای آگاهی از اقناع شدن این ملاک، ارزشیابی برنامه توسط یک سازمان مستقل است نظر به اینکه در کوتاه مدت نمی توان به یک برنامه آرمانی دست یافت کمبودها را می توان اولویت بندی کرد و در مرحله اول تمرکز را بر موارد دارای اهمیت بیشتر قرار داد در این مقاله کاستیهای عمومی برنامه های آموزش مهندسی در کشور ایران در مقایسه با ملاکهای در نظر گرفته شده برای برنامه های آموزشی مشابه در دیگر کشورها بررسی و برخی از مهمترین موانع در راه ارزشیابی موفق این برنامه ها تشریح و پیشنهادهایی برای برطرف کردن آنها ارائه شده است
کاستیهای برنامه های آموزش مهندسی ایران Keywords:
کاستیهای برنامه های آموزش مهندسی ایران authors
حسین معماریان
استادمهندسی زمین دانشکده فنی دانشگاه تهران تهران ایران