بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال از دیدگاه نوسوادان، مسئولان وآموزشیاران ناحیه 5 تبریز به منظور ارائه راهکارهای مناسب، در سال تحصیلی 1394-1393

حبیبه اکبری; بهنام طالبی; مهرانگیز رستمی

بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال از دیدگاه نوسوادان، مسئولان وآموزشیاران ناحیه 5 تبریز به منظور ارائه راهکارهای مناسب، در سال تحصیلی 1394-1393

Publish place: The first national scientific research congress on the development and promotion of educational sciences and psychology, sociology and social cultural sciences in Iran

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/408139

Document National Code:

EPCONF01_002

Index date: 5 December 2015

بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال از دیدگاه نوسوادان، مسئولان وآموزشیاران ناحیه 5 تبریز به منظور ارائه راهکارهای مناسب، در سال تحصیلی 1394-1393 abstract

تحقیق حاضر به منظور بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال به ادامه برنامههای سوادآموزی در آموزش و پرورش از دیدگاه نوسوادان، مسئولان و آموزشیاران ناحیه 5 تبریز انجام گرفته است. که از نوع کاربردی و طرح توصیفی پیمایشی است. در این تحقیق چهار مؤلفه (روش تدریس، ارزشیابی آموزشی، استفاده از وسایل آموزشی و مدیریت دوره های آموزشی) به عنوان موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال به ادامه برنامههای سوادآموزی، مورد ارزیابی قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق عبارت از کلیه آموزشیاران، مسئولان ستادی و نوسوادان ناحیه به تعداد 1791 نفر بوده که طبق فرمول کوکران، نمونه آماری به تعداد 316 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی و پایایی ابزار تحقیق قبل از اجرا بررسی و مورد تایید قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمونهای آماری فریدمن و T تک نمونهای نشان میدهد که: ازبین چهار عامل مورد بررسی سه عامل (روش تدریس فعال، مدیریت دورههای آموزشی و ارزشیابی آموزشی)به عنوان موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال به ادامه برنامههای سوادآموزی نمیباشند و تنها عامل وسایل آموزشی به عنوان موانع حفظ سوادآموزان به ادامه دوره ها مورد تأیید قرار گرفت و چون تنها یک عامل حاصل گردید رتبه بندی فریدمن بیمعنی خواهد بود.

بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال از دیدگاه نوسوادان، مسئولان وآموزشیاران ناحیه 5 تبریز به منظور ارائه راهکارهای مناسب، در سال تحصیلی 1394-1393 Keywords:

دوره های سواد آموزی , روش تدریس , ارزشیابی آموزشی , وسایل آموزشی , مدیریت دوره های آموزشی

بررسی موانع حفظ سوادآموزان بزرگسال از دیدگاه نوسوادان، مسئولان وآموزشیاران ناحیه 5 تبریز به منظور ارائه راهکارهای مناسب، در سال تحصیلی 1394-1393 authors

حبیبه اکبری

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد مرند

بهنام طالبی

استادیار مدیریت آموزشی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

مهرانگیز رستمی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ابراهیمیان هادی کیاشری _ علی و همکاران (1386) دانشنامه محتوا ...

جهان پناه، سیمین دخت(1373). روند تحولات و مسائل آموزش بزرگسالان ...

رستمی، حدالله(383 1). آموزش تعاون، مشکلات و راهکارها. مجله تعاون. ...

سجادیه، نرگس(1387). بازاندیشی در مفهوم آموزش غیررسمی. مقاله ارائه شده ...

سعادت زاده، مریم(1389). بررسی عوامل موثر در کاهش مشارکت بزرگسالان ...

صباغیان، زهرا. (1389). روش‌های سوادآموزی. تهران: مرکز نشر دانشگاهی. ...

عزیزی زاویه، حسین (1393) بررسی میزان گرایش سوادآموزان به کلاس‌های ...

عبدی دهقی، لطفعلی (1370). بررسی راههای متناسب‌سازی برنامه سوادآموزی با ...

فروزبخش، فیروزه (1381). بررسی عوامل آموزش موثر در ترک تحصیل ...

لیندا، آجتنا؛ آنتون جانسون(1371). سوادآموزی بزرگسالان در جهان سوم. ترجمه ...

مظفری، رضا (1376). بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی کلاسهای ...

میرزا حمدی، محمدحسن، ظفری , ور، طاهره(1388). نگاهی نو به ...

هوشنگی، احمدرضا (1383). بررسی عل استقبال عده‌ای از بیسوادان از ...

Dickinson, Dic. (200 1). Life long Learning: A Dream. News ...

Galbriath, Micheal.w. (200 1). Community college faculty development for minatory. ...

Galbriath , M.W& Mas _ in -Ostrowskim, P , (2000). ...

Glance (2010); Learning a living - First results of the ...

Higher education and Adult Learning. Acoross OECD countries, governments are ...

Gabriela Neagu(2014) Determinants Factors of Adult Participation in Education, Procedia ...

Sogunro Olusegun Agboola(2015) Motivating Factors for Adult Learmers in Higher ...

Tu Tran Hoang Cam and Khuong Mai Ngoc(2014) Factors affecting ...

نمایش کامل مراجع