تاثیرآموزش ذهن اگاهی بر رضایت شغلی معلمین زن شهر مشهد
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 757
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_211
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
ذهن آگاهی، احساس بدون قضاوت و متعادلی از آگاهی است که به واضح دیدن و پذیرش هیجانات و پدیده های فیزیکی، همانطور که اتفاق میافتند، کمک میکند.هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش ذهن اگاهی بر رضایت شغلی معلمین زن ابتدایی شهر مشهد بود. روش این پژوهش تجربی، دارای گروه کنترل وآزمایش همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود. به این منظور به روش نمونه ای به حجم 30 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشهای از میان معلمین زن ابتدایی مشهد انتخاب و در دو گروه آزمایش(15 نفر) و کنترل( 15 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش طی ده جلسه 90 دقیقه ای از آموزشهای ذهن آگاهانه و تمرینات مرتبط استفاده کردند. برای گرد آوری دادهها با استفاده از پرسشنامه های رضایت شغلی JDI پیش از آموزش و پس از آموزش از دو گروه اطلاعات مورد نیاز جمع اوری شد.و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس فرضیات پژوهش بررسی شدند. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در بهبود رضایت شغلی (فرمول در متن اصلی مقاله) معلمین موثر است. لذا می توان با آموزش روشهایی مبتنی بر ذهن اگاهی رضایت شغلی را در معلمین ارتقا داد
Keywords:
Authors
زهرا آموزگار
کارشناس ارشد مشاوره شغلی،شاغل در آموزش و پرورش خراسان رضوی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :