بررسی ارتباط بین ثبات مدیریت مدیران زن با موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهرستان سیرجان از دید مدیران

انتخاب و استخدام کارکنان و مدیران از فعالیت های حیاتی سازمان های امروزی است. در تمام سطوح، استخدام کنندگان سعی در انتخاب بهترین گزینه ها را دارند. در طول سه دهه بعد از انقلاب، یکی از مشکلات اساسی کشور نبود ثبات مدیریتی است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی «ارتباط بین ثبات مدیریت مدیران زن با موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه سیرجان از دیدگاه مدیران» می باشد. این تحقیق از نوع کاربردی بوده است. جامعه آماری این پژوهش 268 نفرمی باشد و از روش نمونه گیری سرشماری استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها شامل یک پرسشنامه موفقیت تحصیلی می باشد که ابعاد آن از مدل اولیا صالح و همکاران (1996) گرفته شده است و برای سنجش مؤلفه ثبات مدیریتی مدیران، سابقه خدمت مدیران در نظر گرفته شده است. روایی پرسشنامه توسط پنج تن از اساتید خبره مدیریت مورد تأیید قرار گرفت و آزمون پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0.950 تعیین شد. در این پژوهش رابطه موفقیت تحصیلی و ثبات مدیریت مدیران از طریق ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون نشان داد که بین ثبات مدیریت مدیران و موفقیت تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد و بین موفقیت تحصیلی و مؤلفه های محتوا و صلاحیت رابطه معکوس وجود دارد. همچنین آزمون تی تک نمونهای نشان داد که موارد ملموس و عینی، صلاحیت، نگرش، تحویل، محتوا و اعتبار در سطح قابلقبولی در جامعه آماری هستند همچنین آزمون مقایسه میانگین چند جامعه نشان داد که موفقیت تحصیلی متأثر از سطح تحصیلات و سن پاسخ دهندگان نمی باشد. در نیز آخر پیشنهاداتی بر اساس نتایج تحقیق ارائه گردید.

Keywords:

ثبات مدیریت مدیران , موارد ملموس و عینی , صلاحیت , نگرش , تحویل , محتو , اعتبار و موفقیت تحصیلی