بررسی رابطه ی بین علاقه مندی به رشته ی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دروس مهارتی دانش آموزان سال سوم هنرستان های کاردانش شهرستان محمودآباد مازندران

هدف عمده از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی بین علاقه مندی به رشته تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دروس مهارتی دانش آموزان سال سوم هنرستان های کاردانش و ارائه ی رهنمودها به مسئولان و برنامه ریزان آموزشی می باشد. جامعه ی آماری، کلیه ی دانش آموزان سال سوم هنرستان های کاردانش شهرستان محمود آباد به تعداد 330 نفر بودند و نمونه ی آماری نیز ابتدا به روش نمونه گیری طبقه ای و سپس به روش تصادفی ساده، به تعداد 181 نفر انتخاب شدند. روش پژوهش، همبستگی دو رشته ای نقطه ای بوده و معناداری ضریب همبستگی نیز با آزمون t، در سطح اطمینان 99% محاسبه شده است. ابزار گردآوری داده ها، روش کتابخانه ای، روش مصاحبه و همچنین دریافت و مشاهده ی لیست نمرات آزمون پیشرفت تحصیلی دروس مهارتی دانش آموزان بوده است. پس از آزمون فرضیه ها، نتایج آن، به صورت خلاصه چنین شد: «بین علاقه مندی به رشته ی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دروس مهارتی نظری و عملی دانش آموزان سال سوم هنرستان های کاردانش دخترانه و پسرانه ی شهرستان محمودآباد مازندران رابطه وجود دارد.»

Keywords:

علاقه , پیشرفت تحصیلی , کاردانش