اثر بخشی عکاسی کردن کودکان پیش دبستانی دختر و پسر بر ادراک نقش آن ها
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 665
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IBSCONF01_111
Index date: 14 February 2016
اثر بخشی عکاسی کردن کودکان پیش دبستانی دختر و پسر بر ادراک نقش آن ها abstract
هدف از اجرای این پژوهش مطالعه ی تجربی میزان تأثیرعکاسی کردن کودکان پیش دبستانی بر ادراک نقش آنها بود. پژوهش به روش آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه اجرا گردید. بدین منظور 56 نفر (28 نفر دختر و 28 نفر پسر) از کودکان 7-6 ساله که درمراکز پیش دبستانی ضمیمه مدارس ابتدایی ثبت نام نموده بودند به طور تصادفی انتخاب شدند. داده ها از طریق آزمون پیشرفته ی ادراکی _دیداری فراستیگ (1996)جمع آوری گردید. در ابتدا از آزمودنیها در گروه های آزمایش (14 دختر و 14 پسر) و گروه کنترل (14 دختر و 14 پسر) پیش آزمون به عمل آمد.سپس آموزش عکاسی بر گروه آزمایش به مدت 12 هفته در 12 جلسه ی 60 دقیقه ای انجام گرفت و در نهایت از گروه های آزمایش و کنترل پس آزمون به عمل آمد.نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد، بین ادراک نقش آزمودنی های دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد .
اثر بخشی عکاسی کردن کودکان پیش دبستانی دختر و پسر بر ادراک نقش آن ها Keywords:
اثر بخشی عکاسی کردن کودکان پیش دبستانی دختر و پسر بر ادراک نقش آن ها authors
ژاله بحرینی مطلق
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش دبستانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :