سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری

Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 649

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

IBSCONF01_146

Index date: 14 February 2016

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری abstract

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان کلاس پنجم با اختلال یادگیری شهرتان کهگیلویه بود. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (1967) بود. این پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. مهارت های اجتماعی طی 12 جلسه 45 دقیقه ای در گروه آزمایشی اجراشد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که مهارت های اجتماعی در تغییر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی وتحصیلی) در دانش آموزان پنجم با اختلال یادگیری موثر است.

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری Keywords:

مهارت های اجتماعی , عزت نفس , ابعاد عزت نفس , دانش آموزان با اختلال یادگیری

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری authors

غلام بهادرمطلق

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز

رضا عابدی تراب

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

اسلام بهادرمطلق

کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز

مصدق غلامی

کارشناس ارشد آموزش و پرورش دبستان، دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اکبری نژاد، . (1388) بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی ...
ب پژوه، . سلیمانی، م. افروز، غ. لواسانی، غ. (1389) ...
بیان زاده، . ارجمند، ز. (1382) تاثیر آموزش مهارت های ...
پورشافعی، ه. (1380) بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی ...
شیرانی، ع. (1382) تاثیر آمزش شناختی بر عزت نفس دختران ...
عاشوری، م. جلیل آبکنار، س. غباری بناب، ب. حبیب پور، ...
وجدانی، ل. (1382) مقایسه عزت نفس، افسردگی وکنترل شخصیتی، پایان ...
Bob, L. and Roisin, D. (2010) .Using podcasts to support ...
Brooks, R. (2000) . Self-esteem during the school years: Its ...
Carson, V. Bemner, V. and Arnold, E. (2001) Mental health ...
Chen, J. Yeh, C. and kennedy, C. (2007) .Weight Status, ...
Croos, B. (2004) . Self-esteem and curriculum, Perspective from unban ...
Franncis, L. (1997) .Coopersmith model is self-esteem: Bias toward the ...
Gresham, F.M. and Elliott, S.N. (1987) .The relationship between adaptive ...
Hyatt, K. H. and Filler, Y .W. (2007) .A Comparison ...
Jamie, C.S. (2010). Self-concept ad Self-Esteem in adolescent with learning ...
Ji-Min, S. Sukhee, _ Eun-Kyung, B. and Chul-Kweon, K. (2007) ...
Kalb, S. and H anley-Maxwell, C. (2003) .Critical social skills ...
Klose, P. and Tinius, T.(2004) .Self-esteem group at an inpatient ...
Kohn, A. (2004) Thetruth about self-esteem, Phi Delta Kappan, 2 ...
Leahy, R. Balla, D. and Zigler, E. (1994) .Role taking ...
Polloway, E. A, Epstein, M. and Cullian, D.(2002) .Prevalence of ...
Teodoro, M.L. _ Kappler, K.C. _ Rodrigues, J.L. _ de ...
Taylor TL. And Montgomery P.(2007) .Can cognitive behavioral therapy increase ...
Teri, R. (2002) .Self-Esteem and self-efficacy of college student with ...
Cheng, G. J. (1999) .Understanding Children's hearts and minds: Emotional ...
Hollinger, G. D. (1987) .Social skills for behaviorally disordered children ...
Kloomok, S. and Cosden, _ (1994) .Self-concept in children with ...
Kuhn, D. E. Matson, J. L. Mayville, E. A. and ...
Margalit, M. (1993) .Social skills and classroom behavior among adolescents ...
Pual, A. M. , Michell, M. G. , Marely, W. ...
Ronald, W. S. and Nancy, H. (2008) .Academic self-perception and ...
Wight, M. and Chapparo, C. (2008) .Social competence and learning ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری" توسط غلام بهادرمطلق، کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز؛ رضا عابدی تراب، دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان؛ اسلام بهادرمطلق، کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز؛ مصدق غلامی، کارشناس ارشد آموزش و پرورش دبستان، دانشگاه علامه طباطبایی نوشته شده و در سال 1393 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت های اجتماعی، عزت نفس، ابعاد عزت نفس، دانش آموزان با اختلال یادگیری هستند. این مقاله در تاریخ 25 بهمن 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 649 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان کلاس پنجم با اختلال یادگیری شهرتان کهگیلویه بود. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.