نقش درمانگاههای حقوقی مدارس حقوق در آموزش حقوق بشر
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 336
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF01_283
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
آموزش حقوق بشر دارای یک نقش اساسی در پیشرفت و دستیابی به عدالت در جوامع است .اگر چه حقوق بشر هنوز با چالشهای جدی بوجود آمده بخاطر نبود روشهای تحصیلی موثر مواجه است .تحقیق مانشان دادکه در درمانگاههای قانون از مدارس قانون می توانند نقش مهمی را در سازگاری یا چالشها وافزایش آموزش حقوق بشر ایجاد کند .یا فته ها نشان داد که درمانگاه آموزش حقوق بشر می تواند بعنوان یک روش موفق مورد توجه قرارگیرد که از دسترس پذیری ،دستیابی پذیری وانطباق پذیری بهرمند است. علاوه بر این ،نتایج مشخص می کنند که این روش عملی است و هزینه پایینی دارد ومی تواند معیار ی از رضایتمندی ،ثبات وتکرار آموزش را معرفی کند.
Authors
مهرداد کونانی
سردفتر اسناد رسمی و مدرس دانشگاه
بتول جلیلیانی
دبیر رسمی آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد تاریخ بعد از اسلام، دانشگاه تربیت معلم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :