ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,410
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NACIFE01_012
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهش های توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه چاروسا (N=162) شرکت کننده در دوره های آموزش ضمن خدمت در سال تحصیلی 93-1392 بود که به صورت سرشماری، نمونه تحقیق انتخاب شده اند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر طیف پنج ارزشی لیکرت بوده که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری t تک نمونه ای استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که بر اساس سطح اول و دوم الگوی کرک پاتریک، طرز واکنش و یادگیری، هرچه انگیزه و اشتیاق شرکت کنندگان نسبت به شرکت در دوره ها بیشتر باشد به همان اندازه یادگیری افزایش می یابد. در رابطه با پنج مولفه اثربخشی، سبک تدریس، ارزشیابی، هدف گذاری، امکانات و زمان بندی دوره آموزشی و محتوای مطرح شده در دوره ها در افزایش اثربخشی دوره های آموزشی به لحاظ آماری در سطح 0/05 معنادار بوده است.
Keywords:
Authors
تورج درخشان فر
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
سلیمان ایزدی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ،دانشکده علوم انسانی
جعفر رئیس زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برق قدرت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :