ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت
Publish place: International Conference on Management and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 841
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_061
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت می باشد. هدف نهایی آموزش کارکنان کارایی و اثربخشی بیشترمی باشد. ارائه آموزش بهتر و موثرتر منوط به در نظر گرفتن همه عوامل مرتبط و موثر در این مقوله می باشد. یکی از عوامل تأثیر گذار درافزایش کیفیت آموزش های آتی ارزیابی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت می باشد. در حقیقت ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ازیک طرف، آینه ای را فراهم آورد تا مدیران و کارکنان سازمان، تصویری واضح و روشن از چگونگی کم و کیف فرایند فعالیت های آموزشیبه دست آورند و از طرف دیگر به برنامه ریزان و کادر آموزشی سازمان در جهت آگاهی نسبت به جنبه های مثبت و ومنفی آموزش طراحیشده بازخود می دهد و بازخود ارائه شده باعث غنای آموزش های آینده و اثربخش تر کردن برنامه ها و فعالیت های آموزشی نیرویانسانی شرکت کننده در آموزش می شود. بنابرای با توجه به ماهیت این مطالعه که به منظور آگاهی بیشتر نسبت به جوانب مختلفآموزش ها و دوره های آموزشی ضمن خدمت انجام شده است، ابتدا چرخه تصمیم گیری در فعالیت های آموزشی و سپس تمام مراحلارزیابی دوره های آموزشی تشریح شده است. در پایان نیز به منظور آشنایی عملیاتی مدیران و کارشناسان آموزش، مدل چهار مرحله ایکرک پاتریک که از اهمیت بالایی برخوردار می باشد، بیان گردیده است.
Keywords:
Authors
فاطمه علی وردی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون، ایران
حمیدرضا معتمد
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :