بررسی وضعیت توسعهی منابع انسانی بر اساس مؤلفههای آموزشی، شغلی و ارزشیابی (مورد مطالعه: اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان)

پژوهش حاضر با هدف کسب آگاهی از وضعیت توسعه ی منابع انسانی بر اساس رویکردهای آموزشی، شغلی و ارزشیابی در اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان صورت گرفته است. جامعه ی آماری شامل کلیه کارکنان بود که شمار آنها 24 نفر بوده است. با توجه به ماهیت و هدف پژوهش، نمونه گیری انجام نشد؛ بنابراین وضعیت همه ی نیروی شاغل مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از شاخص های آمار توصیفی، نظیر فراوانی داده ها و فراوانی درصد استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که دوره های آموزشی برگذار شده در اکثر موارد، در راستای وظایف شغلی کارکنان بوده است و درصد قابل توجهی از کارکنان از نتایج دوره ی آموزشی ابراز رضایت کرده اند. کارکنان چرخش شغلی را موجب شناخت مشکلات سازمان و درک و شناخت مشکلات همکاران می دانند. اکثریت کارکنان پیشرفت شغلی داشته اند و در محل کارشان، راه برای پیشرفت شغلی هموار است. در مورد گزارش نتایج ارزشیابی، کارکنان ابراز داشته اند که گزارشات و اطلاع رسانی در مورد ارزشیابی برایشان به طور کامل صورت نگرفته است و درصد پایینی از کارکنان کاملاً به نتایج ارزشیابی اعتماد دارند.