از اطلاعات به دانش: رویکردی نو به کارکردهای کتابخانه در عصر فن آوری نوین
Publish place: Iranian Library and Information Science Association Seminars
Publish Year: 1384
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,278
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
ILISA01_002
Index date: 17 December 2007
از اطلاعات به دانش: رویکردی نو به کارکردهای کتابخانه در عصر فن آوری نوین abstract
با افزایش حجم عظیم اطلاعات و تنوع بسیار زیاد در منابع اطلاعاتی، به ویژه در محیط شبکه ها که در آن دسترسی از راه دور برای کاربران به سادگی فراهم شده است، نیاز به بازنگری درکارکردهای اصلی کتابخانه ها، یعنی گزینش ، فراهم آوری، سازماندهی، و اشاعه اطلاعات، بیش از پیش احساس می شود. این امر به ویژه در سازماندهی و بازیابی اطلاعات در نظام های رایانه ای مصداق می یابد. در متنون حوزه کتابداری و اطلاع رسانی شواهد زیادی دال بر ناکامی و نارضایتی کاربران در زمینه جستجو و بازیابی وجود دارد که ناشی از رویکرد سنتی به سازماندهی و نمایش اطلاعات در نظام های رایانه ای است. بازیابی اطلاعات در این نظام ها در بیشتر موارد با بازیافت زیاد، کم ربط، و یا نامربوط همراه است و کاربران تصویر روشنی از دانش فراهم آوری شده درکتابخانه و آن چه در فهرست رایانه ای وجود دارد به دست نمی آورد. اکنون ارائه اطلاعات زیاد به کاربران کافی نیست، بلکه باید به جای اطلاعات زیاد و بی نظم، دانش را در دسترس کاربران قرار داد. دانش یعنی اطلاعات پردازش شده و ارزیابی شده در یک بافت معنادار به صورتی که مستقیما نیاز کاربران را رفع کرده و در وقت آنها برای پالایش و پردازش اطلاعات مورد نیاز صرفه جویی کند. در مقایسه با اطلاعات، دانش از ارزشمندی بیشتر و کاربردی تری برخوردار است و بر شناخت کاربران نسبت به حوزه اطلاعات می افزاید. در عین حال، بازیابی دانش و در دسترس قرار دادن آن تنها در صورتی عملی است که کارکردهای چهارگانه کتابخانه ها مبتنی بر رویکردی دانشمدار برنامه ریزی و اجرا شود. به عبارت دیگر، گزینش، فراهم آوری، ساماندهی، و اشاعه اطلاعات با هدف در دسترس قرار دادن دانش و نه صرفا اطلاعات یا داد ه صورت گیرد. به این منظور، اموز شهای کتابداری و اطلاع رسانی باید با هدف ایجاد توانایی برای گزینش اطلاعات سودمند از میان حجم انبوه منابع و تبدیل اطلاعات به دانش انجام گیرد. تنها در این شرایط است که کتابخانه ها و کتابداران می توانند نقش موثری در برقراری ارتباط میان منابع دانش و نیازمند آن بر عهده گیرند. در غیر این صورت، انها نمی توانند به کاربرانی که برای یافتن اطلاعات سودمند به کتابخانه مراجعه می نمایند کمک کنند. این امر به معنی عدم اطمینان کاربران به نظام های کتابخانه ای و نهایتا عدم وجود جایگاهی متعالی برای حرفه کتابداری می باشد.
از اطلاعات به دانش: رویکردی نو به کارکردهای کتابخانه در عصر فن آوری نوین authors
رحمت الله فتاحی
دانشیار گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :