نظرات جمعی از دانشجویان بخش راه، ساختمان و محیط زیست دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز در مورد کاربرد تجهیزات آموزشی در کلاس درس
Publish place: First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 559
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_079
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
روش های ارائه درس در طی دهه های اخیر به صورت قابل توجهی تغییر کرده است. در کلاس های درس استفاده از فناوری های جدید آموزش، از قبیل اسلایدهای پاورپوینت و ویدئوها از طرف معلمان و اساتید جذاب تر شده است. در این پژوهش نظر دانشجویان در مورد مطلوب بودن استفاده از این تکنولوژی ها در کلاس درس درخواست شده است. نظرخواهی از دانشجویان دوره کارشناسی و تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکترا) در رشته ی راه، ساختمان و محیط زیست دانشگاه شیراز انجام شده است. بررسی ها نشان می دهد که اکثریت دانشجویان خواهان استفاده اساتید از پاورپوینت و تخته سیاه هردو در کلاس درس هستند. این یافته موید این مطلب است که دانشجویان در عین حال که روش های یادگیری جدید (پاورپوینت و برنامه های ویدئویی) را در افزایش یادگیریشان مؤثر می دانند هنوز سامانه های سنتی آموزش که تخته سیاه و گچ هست را نیز حمایت می کنند. در عین حال شاید دانشجویان واکنش و نظر درهمی از تکنولوژی جدید و قدیم در امر آموزش داشته باشند. از این رو، شاید استادان و مربیان در استفاده از فناوری های جدید با احتیاط و شناخت بیشتری عمل نمایند.
Authors
لیلا مکارم
مشاور ارشد تربیتی و تحصیلی، سازمان آموزش و پرورش استان فارس
نادر هاتف
استاد، بخش مهندسی راه، ساختمان و محیط زیست، دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :