پیش بینی بهزیستی مدرسه از روی خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,059
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HPSCONF01_050
Index date: 19 February 2016
پیش بینی بهزیستی مدرسه از روی خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه abstract
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی مدرسه از روی خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزاندوره متوسطه بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان دهدشت که درسال تحصیلی 93-92 به تحصیل اشتغال داشتند، تشکیل می دهند. نمونه این پژوهش شامل 200 نفر دانش آموز پسر بود که به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش از مقیاس های خودکارآمدی هیجانی شات وهمکاران، خلاقیت هیجانی آوریل و بهزیستی مدرسه کاپلان وماهر استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روشهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد خلاقیت هیجانی وخودکارآمدی هیجانی با بهزیستی مدرسه رابطه مثبت و معنی داری دارند (p<0/01). همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد در پیش بینی بهزیستی مدرسه به ترتیب متغیرهای خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی نقش مهم تری دارند. در ضمن حدود 20 درصد از واریانس بهزیستی مدرسه توسط متغیرهای خلاقیت هیجانی وخودکارآمدی هیجانی تبیین می شود.
پیش بینی بهزیستی مدرسه از روی خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه Keywords:
پیش بینی بهزیستی مدرسه از روی خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه authors
شریف ممبینی
نویسنده مسئول: دانشگاه شهید چمران اهواز
منوچهر پارسا
دانشگاه شهید چمران اهواز
علیرضا حاجی یخچالی
دانشگاه شهید چمران اهواز- استادیار دانشکده روان شناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :