تأثیر آموزش رفتاری والدین بر افسردگی مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابلهای و کاهش علائم اختلال در این کودکان

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه آموزش رفتاری والدین بر افسردگی مادران کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابلهای و کاهش علائم اختلال در این کودکان بود. شیوه گردآوری دادهها، نیمه آزمایشی بوده و از طرح گروه کنترل نابرابر)طرح مقایسه گروههای نابرابر( استفاده شد. در این روش آزمودنیها به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و برای کنترل بیشتر نتیجه دادهها از گروه گواه برای مقایسه بین گروهی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش، معلمان و والدین کودکان با اختلال نافرمانی مقابلهای شهرستان کرج بود. نمونه پژوهش نیز دو گروه 03 نفر بود که بهصورت تصادفیهمتاسازی شد. ابزارهای پژوهش شامل شاخص افسردگی والدین، فهرست رفتاری کودک و پرسشنامه عملکرد رفتاری کودکان بود. از هر دو گروه پیش آزمونی برای تعیین سطح علائم اصلی اختلال نافرمانی و علایم افسردگی در مادران گرفته شد و سپس گروه آزمایشی طی 9 جلسه آموزش داده شد. پس از پایان آموزش پس آزمونی برای بررسی افسردگی مادران و علایم کودکان مبتلا گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد، آموزش رفتاری والدین تأثیر مثبتی در کاهش افسردگی و علائم اختلال نافرمانی در کودکان داشته است

Keywords:

افسردگی , اختلال نافرمانی مقابلهای , آموزش رفتاری والدین