تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 702
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_207
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف اساسی این پژوهش بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان ساوه میباشد. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان ساوه بود. در این پژوهش برای انتخاب نمونه ازشیوهی نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای استفاده شد. با توجه به نوع مطالعه، حجم 2 کلاس پنجم ابتدایی شهر ساوه در سال 39 39 به تعداد 93 نفر در - نظر گرفته شد. این تحقیق از نوع شبه آزمایشی می باشد زیرا طرحهای شبه آزمایشی دارای یک یا چند گروه کنترل بوده ولی آرایش آزمودنیها به صورت تصادفی انجام نمیپذیرد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامههای استاندارد مهارت اجتماعی بود که پایایی و روایی مورد تأیید کارشناسان و خبرگان در زمینهی موضوع پژوهش قرار گرفته است.اطلاعات با استفاده از نرمافزار spss و روشهای آماری توصیفی و آمار استنباطی کواریانس، تحلیل شد و نتایج نشان داد که یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان ساوه تأثیر گذار است.
Keywords:
Authors
اعظم جلالی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
فرشته افکاری
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مهناز عسکریان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان
فاطمه احمدبیگی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :