تاثیر بازی های رایانه ای در هوش عملی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به منظور بررسی هوش عملی و رابطهی آن با بازی در بین دانش آموزان نگاشته شده است. دغدغه ی اصلی مقاله این است که تأثیرات بازی را در هوش عملی دانشآموزان مورد ارزیابی قرار دهد. از این رو در مقالهی حاضر به بحث دربارهیهوش عملی، نظریهی وکسلر و تفاوتهای اساسی آن با هوش تحصیلی پرداخته شده است. از آنجا که بازی در بین دانشآموزان بسیار حائز اهمیت است، بنابراین دانستن مفهوم بازی، رابطهای که با هوش دارد مورد بررسی قرار گرفته است. از آنجایی که در جامعه کنونی بیشتر وقت کودکان و دانش آموزان ما را بازی های رایانهای فرا گرفته به بیان تعریفی از بازی های رایانهای،معایب و محاسن این نوع بازی ها اشاره شده است. سپس به بیان مواردی از اصول سنجش این نوع هوش از دیدگاه وکسلر اشاره شده است. از آنجا که دانشآموزان گرایش بسیار زیادی به بازیهای رایانهای دارند، در این مقاله سعی شده است که به طراحی نوعی بازی رایانهای که علاوه بر اینکه موجب تقویت هوش عملی دانشآموزان می شود، بر آموزش تأثیر بسزایی دارد، بیان شود

Keywords:

هوش عملی , بازی , بازیهای رایانهای , مقیاس , آموزش