رسانه قدرتمند؛ در دستان مخاطب حرفه ای

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,812

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MEDIA02_004

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

Abstract:

با نفوذ روزافزون رسانه ها، نقش مخاطب در زندگی اجتماعی تعریف میشود. این مقاله با هدف تبیین جایگاه مخاطب در معادلات رسانهای جدید که به دگرگونی نقش رسانه ها منجر شده، با روش کتابخانهای و اسنادی به بررسی تاریخچه، سیر تحول نگاه به مخاطب و شناخت رابطه مخاطب و رسانه در جامعه رسانهای جدید میپردازد. با ظهور رسانه های تعاملی و دگرگونی شرایط اجتماعی مخاطبان، گونه جدیدی از ارتباط جمعی به وجود آمده و تصور خیالی از مخاطب، جای خود را به تأثیرگذاری مخاطبان بر فرایند ارتباط داده است. بخشی از این اثر در قالب یکی از عناصر ارتباط جمعی با عنوانبازخورد پذیرفته شده، اما اغلب در امتداد بازخورد مخاطب، رسانه، تغییر جهت میدهد؛ که این بازخور د رسانه است و رسانه و مخاطب، نقش کنشگر را پیدا کرده و در یک کنش متقابل، مدام جای خود را تغییر میدهند. این فرایند با تعداد بیشتری از مخاطبان و رسانه ها، شکل جدیدی به خود گرفته و نقش این کنشگر را گاه، مخاطبی هنگام اثرگذاری بر مخاطب دیگر و یا رسانهای با تأثیر بر رسانه دیگر بر عهده میگیرد. این فرایند ارتباطی چندبعدی با ارائه مدلی با عنوان تأثیر متقابل مخاطبان و رسانه ها نشان داده شده؛ که در آن، قدرت دوسویه مخاطب و رسانه مکمل است. سازگاری مخاطب و رسانه نیز در نظریه ارتباط دوسویه و متقابل سنجیده شده و با بررسینظریه حقوق کنش، باید و نبایدهای این نقش تعریف میشود که هر رسانه ها برای بقا، ناگزیر از دانستن و پذیرش آن است و در مطالعات راهبردی رسانه، نقش تعیینکنندهای خواهد داشت.

Authors

حمیده فرشاد

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :