اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر سال اول متوسطه ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 717
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-11-42_001
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1395
Abstract:
در این پژوهش اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر سال اول متوسطه ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر سال اول متوسطه شهر85 بود و نمونه ی آن تعداد 60 دانش آموز از این جامعه - اهواز در سال تحصیلی 86 بود که ابتدا به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و سپس تصادفی سادهانتخاب گردید و به طور تصادفی به دو گروه 30 نفره آزمایش و گواه تقسیم شد. طرح پژوهش از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه است که پس ازانتخاب تصادفی گروه های آزمایش و گواه، مداخله آزمایشی (آموزش مهارت هایارتباطی) بر روی گروه آزمایش به مدت 10 جلسه ی 70 دقیقه ای و 2 جلسه در هفته اجرا گردید، و پس از اتمام برنامه ی آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عملآمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده علاوه بر آمار توصیفی از آمار استنباطی مانند آزمونtگروه مستقل و تحلیل واریانس چندمتغیری استفاده شد نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی باعث کاهش اضطراب اجتماعی( و مؤلفه های آن، یعنی اجتناب و پریشانی اجتماعی و ترس از ارزیابی منفی) دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه شده است.p< 0/0001
Keywords:
Authors
فریدون کایوند
کارشناس ارشد مشاوره
عبدالله شفیع آبادی
استاد گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی
منصور سودانی
استادیار گروه مشاوره دانشگاه شهید چمران