بررسی معماری های آموزش الکترونیکی
Publish place: 12th Annual Conference of Computer Society of Iran
Publish Year: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,510
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACCSI12_111
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1386
Abstract:
آموزش الکترونیکی بعنوان یک ابزار تازه، رفته رفته در جوامع بشری، جای رسانه های آموزشی را میگیرد. افزایش فرصت یادگیری برای یادگیرندگان، نگهداری و ثبت کیفیت یادگیری، امکان ماندن در خانه، کاهش هزینههای جانبی، قابلیت در دسترس بودن و امکان بهنگام سازی سریع مطالب آموزشی، از مزایای آموزش الکترونیکی هستند. بنابراین برای اینکه آموزش الکترونیکی، انتظارات را بر آورده سازد، مفاهیم و رسانههای آموزشی باید کار یادگیری را همزمان با فراهم کردن محیطی جذاب و ترغیبکننده برای یادگیرنده، به صورت ساده مشخص نمایند. برای رسیدن به این اهداف لازم است که معماری مشخصی برای شناسایی سیستمهای مختلف آموزش الکترونیکی و زیر سیستم های آنها و تعاملات بین زیر سیستمهای آنها و نیز خود سیستم با سیستمهای بیرونی ایجاد گردد. در ضمن، در این معماری لازم است که اهداف سیستم و نقش عامل انسانی در آن به خوبی معلوم گردد. این مقاله مطالعه ای در مورد معماریهای آموزش الکترونیکی میباشد که در آن تعدادی از معماریهای موجود را از دیدگاههای مختلف، مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است.
Keywords:
آموزش الکترونیکی , معماری مبتنی بر عامل مضاعف , معماری مبتنی برسرویس وب , معماری مبتنی بر محاسبات توری , معماری مبتنی بر محیط مجازی
Authors
اسلام ناظمی
عضو هیت علمی دانشگاه، دانشگاه شهید بهشتی تهران، دانشکده برق و رایانه
علی صفری ممقانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، دانشگاه برق،رایانه و فناوری اطلاعات
محمدحسین نوروزی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، دانشکده برق رایانه و فناوری اطلاعات
حسین رضایی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، دانشکده برق رایانه و فناوری اطلاعات
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :