مروری بر روند پژوهش در آموزش الکترونیک از سال 2000تا 2014

امروزه همگان بر این عقیده هستند که بقای هرگروه،جامعه و سازمان در گرو یادگیری پویا و مستمر و مادام العمر در جهت ماندگاری در رقابت است. به همین دلیل اندیشمندان و صاحب نظران نظام های آموزشی به دنبال دستیابی به برنامه ها،شیوه ها و ابزارهایی هستند که تحقق این فرایند را تسهیل نماید و لازمه این امر نیز آگاهی کامل از پیشینه پژوهشی در آموزش است.با توجه به تحقیقات گسترده ای که از سال 2000به بعد بر روی آموزش الکترونیک،آموزش از راه دور ،آموزش های برخط و...صورت گرفته است این پژوهش شامل مرور روند پژوهش های صورت گرفته در آموزش الکترونیک و زیرشاخه های مرتبط خواهد بود. مبنای بررسی بر روی پایگاه داده ساینس دایرکت و مقالات با کلید واژه آموزش الکترونیک به تعداد 1536 مقاله بوده است. روش تحقیق براساس ترکیب دو روش فراتر کیب و الگوهای علم طراحی بوده و برای برخی سوالات فرعی تحقیق از ابزارهای متن کاوی استفاده گردیده است. از بین مقالات زیادی که در دسته هایی از جمله موضوع تحقیق،نمونه تحقیق و دامنه یادگیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند،نتایج بدست آمده نشان می دهد که بیشترین تحقیقات در ناحیه ساختاری آموزش الکترونیک بوده است که شامل فرایندها،روندها،چارچوب ها،ابزار و مدل می باشد. سایر موضوعات کلیدی،کلمات کلیدی،برترین نشریات و کنفرانس ها و همچنین پارادایم های مطرح بصورت جدول دانشی ارائه شده اند.

Keywords:

آموزش الکترونیک , روند تحقیق , فراترکیب , تحلیل محتوایی , ساینس دایرکت