کاربرد چندرسانه ای های آموزشی در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,190
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MEAE01_0710
Index date: 17 March 2016
کاربرد چندرسانه ای های آموزشی در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی abstract
هدف این پژوهش بررسی قابلیت های چندرسانه ایهای آموزشی در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی می باشد. چندرسانه ایهای آموزشی درقالب متن، صدا، تصویر، فیلم، انیمیشن و گرافیک این امکان را فراهم کرده است که یادگیرنده بتواند با کنترل خود و بنا به نیازهای خود از محتوا استفاده کند. از سوی دیگر کودکان کم توان ذهنی خصوصیات ویژه خود را دارند و به آموزش های ویژه ای نیز نیازمند هستند که این آموزش ها باید به گونه ای باشد که برخی محدودیت های این کودکان را در نظر بگیرد. یکی از نیازهای اساسی این کودکان آموزش برای مراقبتاز خود از جمله آموزش نحوه حرکت، ارتباطات اجتماعی و مهارتهای ضروری برای زندگی روزمره با توجه به نیاز آنها است. در این پژوهش سعی شده برروی امکانات چندرسانه ای هایآموزشی که می تواند در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی بکار برده شود، متمرکز شویم.
کاربرد چندرسانه ای های آموزشی در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی Keywords:
کاربرد چندرسانه ای های آموزشی در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان کم توان ذهنی authors
راضیه محققیان
کارشناس ارشد دانشگاه خوارزمی تهران
آسیه گلشن آبادی به آباد
کارشناس ارشد دانشگاه خوارزمی تهران
زهره کاظمیان
کارشناس ارشد دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :