تاثیر قصه درمانی به شیوه گروهی بر کاهش کمرویی دانش آموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,090
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_030
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصه درمانی به شیوه گروهی بر کاهش کمرویی دانش آموزان بوده است و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز تشکیل می دهند. افراد به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ایانتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش پرسشنامه کمرویی رافی بوده است و طرح پژوهشطرح پیش آزمون پس آزمون با آزمون پیگیری بود. ابتدا بر روی هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید، سپس مداخله آزمایشی )قصه – درمانی به شیوه گروهی( در طی 51 جلسه 09 دقیقه ای، به مدت 2 ماه و هفته ای 2 جلسه به اجرا در آمد و پس از اتمام برنامه درمانی پس آزمون اجرا گردید. دانش آموزان پس از گذشت 5 ماه نیز تحت آزمون پیگیری قرار گرفتند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشآماری تحلیل کواریانس یک متغیری) ANCOVA ( استفاده شد. یافته ها نشان داد که نشان داد که قصه درمانی به شیوه گروهی باعث کاهش کمرویی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه گردید و این کاهش تا مرحله پیگیری همچنان ادامه داشته است. لذا می توان قصه درمانی را به عنوان یک فن اثربخش در درمان کمرویی کودکان به کار گرفت.
Keywords:
Authors
محسن نظری فر
دانشجوی دکتری مشاوره خانواده
خدیجه باوی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
منصور سودانی
دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :