مدیریت در کلاس های چند پایه
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,761
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_088
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف مقاله ی حاضر،بررسی شیوه های مدیریت کلاس علی الخصوص مدیریت کلاس های چندپایه،مسائل اساسی در کلاس های چند پایه سپس به بررسی شیوه های مدیریت و راهکارهای مدریت کلاس های چندپایه پرداخته شده استبه همین دلیل در ابتدای مقاله به بیان تعاریفی از مدیریت و شیوه های مدیریت کلاسی پرداخته شده است تا زمینه ساز ورود به بحث مدیریت کلاس های چندپایه باشدبراساس نتایج بدست آمده معلم باید برای توانمند بودن در مدیریت کلاس باید معلم ابتدا توان آموزشی خود را بالا ببرد سپس برای کلاس قوانینی تهیه و اجرا کند،بر نکات مثبت تاکید کند و از سرزنش و تنبیه دانش آموزان در کلاس خودداری کند و کلاس را به محیطی شاداب تبدیل کند.در پایان نیز نقاط قوت وضعف کلاس های چند پایه بررسی شده است
Authors
سجاد سعیدی مقدم
دانشجوی ترم آخر کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
محمدطاها اکبری
دانشجوی ترم آخر کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مهدی رسولی
دانشجوی ترم آخر کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فرزاد شیخی
دانشجوی ترم آخر کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :