طراحی مجموعه کودکان کم توان ذهنی با رویکرد روانشناسی محیطی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,325
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSAU03_1886
Index date: 2 July 2016
طراحی مجموعه کودکان کم توان ذهنی با رویکرد روانشناسی محیطی abstract
کودکان کم توان ذهنی با توجه به محدودیت هایی در قوای شناختی شان، با مسایل عمده ای از جمله، عدم سازش یافتگی با افراد و محیط پیرامونشان دست به گریبانند، که موجب بروز اختلالات رفتاری همانند پرخاشگری در آن ها می شود. حوزه های عمومی مرتبط با دانش علوم رفتاری در مقوله های مرتبط با معماری فضاهای کودکان، علاقمندند تا اساس مطالعات خود را بر مبنای نظریه های رشد و یادگیری کودکان بنا نهند. از این حیث مطالعات بسیاری در رابطه باکودکان کم توان ذهنی و به تبع آن محیط ها که بیشترین اثر و نقش را بر کودکان و تمدن سازی جوامع را به عهدهدارند، انجام شده است.معماری فضا با اگاهی از روانشناسی محیطی فضایی را پدید می آورد که کودک در آن با توجه به خصوصیات اخلاقی و رفتاری و همچنین ضعفهای ارتباطی میتواند روانی بدون استرس و دور از تنش را با یادگیری بالاسپری کند. هدف این است که بتوان با ایجاد محیطی معمارانه و روانشناسانه محیط معماری را با روانشناسی و نیازهای کودک کم توان ذهنی تلفیق کرده و در آن مشکلات رفتاری و تنشها و آسیبها را حل کرد
طراحی مجموعه کودکان کم توان ذهنی با رویکرد روانشناسی محیطی Keywords:
طراحی مجموعه کودکان کم توان ذهنی با رویکرد روانشناسی محیطی authors
ساره رسولی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد دامغان
فرزین نگارستان
هیات علمی دانشگاه تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :