اصول طراحی مرکز علمی آموزشی کودکان با رویکرد رشد خلاقیت
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 813
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU03_1931
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
کمرنگ بودن مسئله پژوهش و تحقیق در سیستم آموزشی کشورما باعث گردیده است , تا آموزش در محدوده تئوریک شکل بپذیرد .نتیجه این فرآیند عدم بهره وری بهینه از توانمندی های ذهنی و فکری کودکان و نوجوانان شده است . این موضوع می طلبد که به موازاتکار تئوری کار علمی و پژوهشی و تحقیق انجام گرفته تا بتوانیم حداکثر بهره وری را پیش رو داشته باشیم هدف از تحقیق حاضر، دستیابی به اصول طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان 7 تا 12 ساله ایرانی با تأکید بر بهره گیری از قابلیتهای محیطی مؤثر بر ذهن و رفتار کودکان، و رویکرد ارتقاء خلاقیت آنان است . در این تحقیق، از روش تحقیق تحلیلی استفاده شده و براساس مدل خلاقیت، اصول طراحی فضاهای آموزشی بدست امده است . نتایج این تحقیق براساس تهیه اصول و تدابیر معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی کودکان جهت ارتقاء انگیزش و خلاقیت آنها می باشد
Keywords:
Authors
محمود نقی زاده
استادیار دانشگاه آزاد قزوین واحد باراجین
فاطمه علی اصغری صومعه
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد قزوین واحد باراجین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :