مدیریت دانش درمدارس
Publish place: هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 412
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_261
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
مدیریت دانش آگاهی مدیریت ازخلق انتشار توزیع و کاربرد دانش و عمل به آن برای اهداف استراتژیک سازمان است مدیریت دانش درمدارس به منزله راهبردی بهینه ازالگوی زنجیره ای استفاده می کنند و بااستفاده ازمشارکت جمعی به منظور به کارگیری سرمایه های عقلانی درراستای شکوفا کردن استعدادهای بالقوه دانش اموزان بااموزش و راهنمایی معلم گامهای متوالی ومنظم برمیدارد و دانش را درمیان آنها ابقا و ازنظریه به عمل تبدیل می کند دراین راستا هنرمعلمان زمانی ظاهر میشود که بااستفاده ازمدیریت دانش آموزشهای ضمنی رابا رسمی تلفیق و سرمایه های عقلانی دانش آموزان را درفرایند یادگیری یاددهی به کاراندازند تااندیشه را ازاذهان به زبان آورند و درنهایت با تبدیل نظریه به عمل زمینه تثبیت دانش را درجامعه فراهم سازند بااستفاده ازروش توصیفی ـ تحلیلی میتوان نتیجه گرفت رابطه معنادار و مستقیمی بین مولفه های مدیریت دانش و عملکرد معلمان وجود دارد
Keywords:
Authors
خدیجه محمدی
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا تهران ایران
پروین احمدی
دانشیاررشته برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا تهران ایران
فرزانه انصاری شایسته
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا تهران ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :