بررسی بدفهمی های مشترک بین معلمان و دانش آموزان در مفاهیم علوم دور ابتدایی بااستفاد از شیوه ترسیم توام با متن(نمونه موردی مفهوم رشد گیا )
Publish place: The second National Conference for Teachers
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,861
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPHE02_006
Index date: 30 July 2016
بررسی بدفهمی های مشترک بین معلمان و دانش آموزان در مفاهیم علوم دور ابتدایی بااستفاد از شیوه ترسیم توام با متن(نمونه موردی مفهوم رشد گیا ) abstract
این پژوهش به بررسی بدفهمی های مشترک بین معلمان و دانش آموزان در پدیده های علوم(نمونه مووردی مراحل رشد گیاه) با هدف شناخت علت بدفهمی های دانش آموزان در مفاهیم علوم می پردازد . تعداد 50 نفر از آموزگاران با سابقه تدریس در دوره ابتدایی و 250 دانش آموز پایه چهارم و پنجم دور ابتدایی شهر ری در این مطالع کیفی شرکت کردند. برای گردآوری اطلاعات از استفاده شد. در مرحله اول، دانش آموزان درک خود از مراحل رشد گیاه را ترسیم « ترسیم توام با متن » ابزار تشخیصی ترسیمی به نام و توضیحاتی نیز در کنار ترسیم هایشان نوشتند. پ از بررسی ترسیم ها و یافتن بدفهمی های دانش آموزان در فهم مراحل رشد گیاه و مراجه به پژوهش های انجام شده مشخص شد که یکی از عوامر بدفهمی دانش آموزان می تواند بدفهمی معلمان و کاستی در دانش محتوایی آنها باشد که برای بررسی این فرض از معلمان هم ترسیم هایی با توضیح و تفسیر گرفته شود. مقایسه ترسیم ها نشان ازبدفهمی های مشترک بین دانش آموزان و معلمان داشت که به عنوان یکی از علل بد فهمی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت.
بررسی بدفهمی های مشترک بین معلمان و دانش آموزان در مفاهیم علوم دور ابتدایی بااستفاد از شیوه ترسیم توام با متن(نمونه موردی مفهوم رشد گیا ) Keywords:
بررسی بدفهمی های مشترک بین معلمان و دانش آموزان در مفاهیم علوم دور ابتدایی بااستفاد از شیوه ترسیم توام با متن(نمونه موردی مفهوم رشد گیا ) authors
محمود مهرمحمدی
استاد دانشگاه تربیت مدرس سرپرست مدرس سرپرست دانشگاه فرهنگیان
آزاده بیات
دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه تربیت دبیر رجایی
فاطمه مختاری ستایی
دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :