سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 818

This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPHE02_043

Index date: 30 July 2016

تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم abstract

نهاد تربیت معلم با ماهیتی پیچیده وگستره دامنه عمل بالا، زیربنایی بودن و نیز درجه تاثیرگذاری ماندگار در بخش های مختلف اجتماعی و فرهنگی کشور، از اهمیتی اساسی و بنیادین برخوردار است. توجه به موانع و چالش های پیش روی نظام پژوهشی در نهاد تربیت معلم از قبیل افزایش انتظارات از نظام آموزشی به تبع تحولات جهانی و رویارویی نظام تعلیم وتربیت با مسائل اساسی جدید همچون سند چشم انداز بیست ساله، نشان از اهمیت این نهاد در برنامه توسعه کشور و بخشی ازضرورت ایجاد رویکردی نوین در این عرصه است. پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی ساختار و نظام تحقیقاتی مطرح در دانشگاه فرهنگیان و تعیین موانع اجرای طرح های پژوهشی پیش روی دانشجومعلمان در یک مطالعه توصیفی- مقطعی با تعداد96 دانشجومعلم پردیس زینبیه پیشوا با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای در نیم سال اول94-95 و با مراجعه به طیف متنوعی از منابع معتبر به انجام رسید و داده ها با روش های آماری با استفاده ازنرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج حاصل حاکی از عدم وجود نیروهای مشاوره ای مرتبط، کمبود امکانات وتجهیزات، درگیر شدن دانشجویان با موضوعات حاشیه ای و نه جهت یافتن آنان در امور پژوهشی، صرف حداکثری وقت در امور فرهنگی به عنوان بیشترین موانع در تحقق طرح های پژوهشی از دیدگاه دانشجویان بود، بعلاوه به منظور بهبود و رفع موانع مذکور راهکارها و پیشنهاداتی ارائه می گردد

تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم Keywords:

تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم authors

سوده رضوانی نسب

دانشجوی فیزیک دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه پیشوا، تهران،

علی بهادری

دکترای تاریخ و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران

سید علیرضا گنجه

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
استادی، آیین (1383). موانع و راهکارهای پژوهش دانشجویی در دروس ...
امیری، رضا(1381). پژوهش علمی و موانع آن در ایران، فرهنگ ...
امینیایی، مریم (1378). بررسی علل عدم گرایش استادان رشته‌های علوم ...
ایمان، محمدتقی (1376). ابهام روش‌شناسی و تنگناهای پژوهشی در ایران، ...
بکرانی، فریدون (1373). بررسی نگرش اعضای هیئت علمی دانشگاه در ...
پاریاد، رحمان(1383). بررسی موانع ساختاری پژوهش در بین اعضای هیئت ...
حسینی، سید محمود و شمسایی، ابراهیم (1376). موانع و تنگناهای ...
زینالو، علی اکبر(1381). چشم‌انداز پژوهش در دانشگاه علوم پزشکی تهران: ...
ستوده، نعمت؛ قربانی، راهب؛ رشیدی پور، علی (1390). عوامل بازدارنده‌ی ...
سرشتی، منیژه؛ کاظمیان، افسانه و دریس، فاطمه (1389). موانع انجام ...
سرشتی، منیژه؛ کاظمیان، افسانه و دریس، فاطمه (1386). بررسی موانع ...
سواری، کریم و تقی پور، منوچهر(1382). بررسی موانع پژوهش در ...
صادقی، محمد (1374). بررسی عوامل موثر در ارتقای کیفی تحقیقات ...
صافی، احمد (1380). اهمیت و جایگاه پژوهش درآموزش و پرورش؛ ...
عطارزاده، مجتبی (1387). دانشگاه و نوآوری؛ کارکرد و آسیب‌شناسی، فصلنامه ...
فضیلت خواه، محسن (1371). بررسی موانع و مشکلات تحقیقات اجتماعی ...
کیانی هرچگانی، فاطمه و یارمحمدیان، محمدحسن (1378). بررسی عوامل موثر ...
هاشمی، زهرا؛ مرتضوی و سید محمدجواد (1386). آیا میزان تسلط ...
Abedini, S., and Kamalzadeh, H., and Momeni, A., and Zare, ...
Adamson. L, and Larsen. K., and Bjerregaard. L., and Madsen, ...
Aronestam, RS., and Hoey, K., Freije, JE., (2003), "Physician participation ...
Farmanbar, R., and Askari, F., (2005), "Study of barriers related ...
Fealy, S., and Pezeshkirad, GH., and Chizari, M., (2006), "Study ...
Majumder, M. A. A., (March 2004), "Issues and priorities of ...
Mowery, D. and sampt, B., (2004), "universities in national innovation ...
Mostafavi sabzevari, R., (2007), :Research studies (reports)", Peyke noor journal, ...
Parahoo, K., (2000), :Barriers to and facilitatos of research utilization ...
Salem safi, R., and Ashrafrezaei, N., and Moshiri, Z., and ...
Shakurnia, AH., and Asadollahi, PD., and Elha-pour, H., and Khodadadi, ...
Shamai, S., and Kefir, D., (2002), "Research activity and research ...
Shams, N., (2001), ":credit of the research institutes affiliated to ...
Sumathipala, A., Siribaddana, S., Patel, V., (2004), _ Underrepre sentation ...
Tien, F. F., (2007), "Faculty research behavior and career incentive: ...
Zohor, A., and Fekri, A., (2003), "The barriere of research: ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم" توسط سوده رضوانی نسب، دانشجوی فیزیک دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه پیشوا، تهران،؛ علی بهادری، دکترای تاریخ و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران؛ سید علیرضا گنجه، کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی تربیت معلم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تربیت معلم، ساختار پژوهشی، موانع پژوهش، دانشجویان هستند. این مقاله در تاریخ 9 مرداد 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 818 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که نهاد تربیت معلم با ماهیتی پیچیده وگستره دامنه عمل بالا، زیربنایی بودن و نیز درجه تاثیرگذاری ماندگار در بخش های مختلف اجتماعی و فرهنگی کشور، از اهمیتی اساسی و بنیادین برخوردار است. توجه به موانع و چالش های پیش روی نظام پژوهشی در نهاد تربیت معلم از قبیل افزایش انتظارات از نظام آموزشی به تبع تحولات جهانی و رویارویی نظام ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.