برنامه های آموزشی رشد حرفه ای معلمان در ایران و فنلاند: یک مطالعه تطبیقی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,781

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPHE02_096

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

Abstract:

هدف این پژوهش، بررسی تطبیقی برنامه های رشد حرفه ای در نظام تربیت معلم ایران وفنلاند و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت رشد حرفه ای معلمان ایران است. این پژوهش، یک پیمایش تطبیقی است و مراحل آن مطابق با روش بردی(1966) صورت گرفته است که چهار مرحله توصیف،تفسیر، همجواری،و مقایسه را در مطالعات تطبیقی مشخص می کند. براساس این الگو ابتدا اطلاعات موردنیاز درباره کشورها از منابع گردآوری و تفسیر شده اند، سپس طبقه بندی و در مرحله آخر تفاوت ها و تشابهات مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته اند. انتخاب کشورفنلاند به دلیل موفقیت های پی در پی نظام آموزشی این کشور در سالهای اخیر است. اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه اسناد و مدارک کتابخانه ای، و نیز ترجمه مقالات و گزارش های پژوهشی در پایگاه های داده، گردآوری شده و در بررسی منابع منتخب فن تحلیل محتوا به کارگرفته شده است. مهمترین نتایج بدست آمده نشان داده است که موفقیت هر سیستم آموزشی تا حدود زیادی بستگی به چگونگی رشد حرفه ای معلمان آن جامعه دارد و به منظور دستیابی به این هدف شرایط پذیرش و گزینش داوطلبان حرفه معلمی،اهداف برنامه های درسی و محتوای این برنامه ها در مراکز تربیت معلم، تربیت و آماده سازی معلمان، دوره های کارآموزی و مهمترین برنامه های رشد حرفه ای معلمان، در دو کشور ایران و فنلاند در نظر گرفته شده است.

Authors

محمدجواد لیاقتدار

استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

شکوفه سادات رضازاده

دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • حیدری عبدی، احمد.(1374).نظام تربیت معلم در ژاپن و مقایسه آن ...
  • سالبرگ، پاسی(1393). درسهای فنلاندی، ترجمه علیرضا مقدم و طیبه سهرابی، ...
  • شاه پسند، محمدرضا(1387). تعیین مولفه های فرایند توسعه حرفه ای ...
  • شعبانی، زهرا.(1383). بررسی تطبیقی برنامه تربیت معلم ایران و چند ...
  • عارفی، محبوبه؛ فتحی واجارگاه، کورش و نادری، رحیم, 1388.معلما ن ...
  • Fielder, A. (2010). Elementary school tedchers/ attitudes towdrd professional development: ...
  • Malinen, Oll-Pekka, Pertti Vaisanen, and Hannu Savolainen. (2012). "Teacher education ...
  • Niemi, Han nele.(2007) "Teacher education in Finland: current trends and ...
  • scenarios." Tedcher Education Policies in the European Union. Proceedings of ...
  • m i _ _ m/pqdweb?d id=2 _ 1378042 1&Fmt=7&cl ientld ...
  • Avalos. (2010). What makes professional development effective? Results from a ...
  • Sah lberg, p.(2013). Teachers as Leaders in Finland. Educdtional Leodership, ...
  • نمایش کامل مراجع