پژوهش کیفی، الگوی نوین توسعه ی حرفه ای معلمان
Publish place: The second National Conference for Teachers
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,260
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_119
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
در عصر دانایی، همه ی نگاه ها به آموزش دوخته شده است. امروزه دیگر مانند گذشته عوامل جغرافیایی تعیین کننده ی سرمایه های ملی و بین المللی جوامع نیستند، بلکه دارائی های اصلی یک جامعه، سرمایه های فکری آن جامعه است. در دنیای معاصر، ضمن اهمیت یافتن آموزش به عنوان سرمایه های پیش برنده و توسعه آفرین، رویکرد جهانی به توسعه ی نوعی آموزش است که در فرآیند آن نسل هایی تربیت شوند که واجد تواناییها و مهارت های عملی و کاربردی برای حل مسائل خود باشند؛ بدون تردید برای تحقق چنین اندیشه ای باید به فرآیند آموزش معلم ها توجه ویژه ای مبذول شود.
Keywords:
Authors
لیلی فریدونی
مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح -دانشجوی دکترای دانشگاه آزاد تهران مرکز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :