رابطه بین هدف های اجتماعی، نیازهای روان شناختی و انگیزش درونی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر کازرون
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 583
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SCIENTIFIC01_215
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
منفی پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بوفون شهرستان کازرون می باشند. نمونه این پژوهش مشتمل بر 200 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دومی باشد که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شده است. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه هدف گرایی اجتماعی، باشد و به مقیاس مسئولیت پذیری ، نیازهای روان شناختی و انگیزش درونی می باشد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین هدف های اجتماعی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین نیازهای روان شناختی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین انگیزش درونی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. متغیرهای هدف های اجتماعی، نیازهای روان شناختی و انگیزش درونی 41% واریانس مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر را پیش بینی می کند. همچنین با توجه به ضریب بتای به دست آمده متغیر نیازهای روان شناختی بیشترین سهم در پیش بینی مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر را دارد و مؤلفه هدف های اجتماعی پیش بینی کنند یک پدیده مسئولیت پذیری در دانش آموزان دختر است.
Keywords:
Authors
لیلا افروزنده
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
سید موسی موسی گلستانه
عضو هیئت علمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :