مقایسه اهمال کاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزانوابسته و غیر وابسته به بازیهای رایانه ای
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 778
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_475
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اهمال کاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان وابسته و غیر وابستهبه بازیهای رایانه ای بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه سوم مقطع راهنمایی مدارسشهر شیراز در سال تحصیلی 1394-1393می باشد. نمونه آماری پژوهش شامل 360نفر از دانش آموزان این مدارسبودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. داده های جمع آوری شده موردتحلیل آماری قرار گرفت و نتایج نشان داد که بین دانش آموزان وابسته و غیروابسته به بازیهای رایانه ای در اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد ( P<0/001)این نتایج نشان داد که دانشآموزان وابسته به بازیهای رایانه ای اهمال کاری تحصیلی بیشتر و سرزندگی تحصیلی کمتری نسبت به دانش آموزانغیروابسته به بازیهای رایانه ای دارند.در پایان پژوهش راهکارهایی جهت جلوگیری از وابستگی به بازی های رایانهای، کاهش اهمال کاری تحصیلی و افزایش سرزندگی تحصیلی اراه شده است
Keywords:
Authors
حسن مشهدی زاده
دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
آبتین خردمندی
دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :