رابطه سبک تفکرقانونگذارانه هنرجویان با عملکرد تحصیلی انها درهنرستانها
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 440
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_070
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف مقاله بررسی سبک تفکرقانونگذارانه ، دانش آموزان یاهنرجویان هنرستانهای استان ایلام وارتباط آن باعملکرد تحصیلی آنها بود. این تحقیق از نوع کاربردی واز جهتی ،به علت استفاده شدن از روش کمی کیفی دراین پژوهش ارنوع ترکیبی است.روش –تحقیق توصیفی همبستگی است . جامعه نمونه تحقیق ازمیان – 250 نفر دانش آموز) 125 دختر و 125 پسر(سال دوم هنرستان شهر های استان ایلام سال تحصیلی 1393 - 1392 با روش نمونه گیری تصادفی ساده با مقیاس سبک تفکر استرنبرگ) 1997 ( گردآوری شده است . داده های پژوهش با بهره گیری از روشهای آمار توصیفی،ضریب همبستگی پیرسون )درآزماون تفاوتهاوهمبستگیها( بااستفاده از نرم افزار spss نسخه 21 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان داده است که دانش آموزانی که دارای سبک تفکر قانونگذارانه بودند بامیزان عملکرد آنهارابطه ای مثبت ومعنادار نشان داده مای شود . درتحلیل سبک های تفکرمشخص می گرددکه بین متغیرملاک )عملکرددانش آموزان( ومتغیر پیش بینی کننده)سبک قانونگذارانه (رابطه وجوددارد.
Keywords:
سبک های تفکر اجرایی , قضایی وقانونگذارانه وعملکرد تحصیلی هنرآموزان
Authors
عبدالکریم امینی پور
کارشناس ارشد علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه آزاد ،دبیر دبیرستان شهرستان ابدانان ایلام
هوشنگ خشنود
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ،مدرس دانشگاه آزاد ،دبیر هنرستانهای شهرستان ابدانان ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :