بررسی تاثیرمشاوره گروهی بارویکرد عقلانی ـ هیجانی برسلامت عمومی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 448
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_219
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضرباهدف بررسی تاثیر مشاوره گروهی بارویکردعقلانی ـ عاطفی برسلامت عمومی دانش اموزان دختر سال دوم متوسطه شهررباط کریم صورت گرفت دراین مطالعه جامعه اماری شامل کلیه دانش اموزان پایه دوم دختر مشغول به تحصیل دردبیرستانهای شهررباط کریم درسال تحصیلی 1394-95 بود 200دانش اموز از3مدرسه انتخاب شده بصورت تصادفی ازبین دبیرستانهای دیگر انتخاب و به پرسشنامه ی سلامت عمومی 28ماده ای پاسخ دادند ازبین این افراد30دانش اموز براساس نقطه برش درابزار فوق به دوگروه ازمایش و کنترل هرگروه 15نفر دریک طرح ازمایشی باپیش ازمون و پس ازمون با گروه کنترل جایگزین شدند مداخله درمانی برروی گروه ازمایش در7جلسه 60دقیقه ای اجرا شد تحلیل داده ها بااستفاده ازتحلیل کواریانس با کنترل پیش ازمون انجام گرفت نتایج نشان داد که مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی ـ عاطفی باعث افزایش مولفه های سلامت عمومی ≥ P 0/001 و F=13/38 و اضطراب ≥ P 0/001 و F=49.68 و شکایات بدنی ≥ P 0/001 و F=89/92 بدکارکردی اجتماعی ≥ P 0/001 و F=129/21 دانش اموزان درگروه ازمایش شده است درنتیجه درمان گروهی عقلانی ـ عاطفی الیس یک روش موثردرکاهش نشانه های روانشناختی و بهبود علائم دانش اموزان است
Keywords:
Authors
زهرا شاهسواری
کارشناس ارشدمشاوره خانواده
ژاله اخوان
کارشناس ارشدمدیریت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :