تاثیر معماری ارگانیک بر فضاهای آموزشی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 985

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CAMU01_044

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

Abstract:

در ادبیات معماری فضای آموزشی به عنوان معلم دوم شناخته می شود. بحث آموزش از طریق محیط و فضای آموزشی چندین سال است که جای خود را در تحقیقات بین المللی در زمینه طراحی فضاهای آموزشی باز نموده است. امروزه در سیستم مدیریت فضاهای شهری، به مکانیابی فضاهای آموزشی کمتر توجه می شود. کودکان به عنوان قشر کم توان جامعه در فضاها و مکان هایی آموزش می یابند یا به تفریح می پردازند که نه تنها مناسب نیست، بلکه در پاره ای موارد خطراتی را نیز در بر دارد. فضای آموزشی از طریق پشتیبانی و مهیا نمودن بستر زمینه های اجرای مطلوب برنامه های آموزشی را فراهم می آورد. فضایی که در آن بتوانند درست فکر کنند، آزادانه بازی کنند و در کمال امنیت به تجربه ناکرده ها بپردازند. در این بین، نگرش به رویکردهای معماری سبز در فضاهای آموزشی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. زیرا علاوه بر رعایت نکات اساسی ساختمان های سبز و صرفه جویی در مصرف انرژی وجود چنین مدرسه هایی ابزار آموزشی برای آموزش شیوه های پایدار به دانش آموزان است. این مقاله با روش تحقیق کتابخانه ای به بررسی معماری ساختمانهای آموزشی و اهمیت وجود فضاهای آموزشی ارگانیک بر ارتقائ کیفیت و ایجاد انگیزه یادگیری و سلامت دانش آموزان و بالا بردن خلاقیت آنها پرداخته است و نمونه هایی از مدارس با رویکرد ارگانیک در سطح قاره آسیا را معرفی می کند.

Authors

فاطمه سادات موسوی پورمهرام

دانشجوی کارشناسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی پرند

نازلی سروران مهرام

مربی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی پرند

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • مقاله مقتدری: بررسی عناصر معماری پایدار در طراحی فضاهای آموزشی ...
  • ءفرخ نیا، مینا، (1390)؛ "چگونه با معماری کودکان را مجذوب ...
  • ا-مزمن، جرج، "کودک، فضا، معماری". ...
  • ذوفن، شهناز و لطفی پور، خسرو. (1377)؛ "تولید و کاربرد ...
  • ا-نصر اصفهانی، احمدرضا و معین ور، حمید. (1381)؛ "تاثیر جمعیت ...
  • -فسا شکوه، هورآسا. (1381)؛ "فضای آموزشی، قواعد و معیارها". فصلنامه ...
  • آر.ان، ملامد. (1373)؛ "اطلاعات معماری آموزشی". نشر مصباح. ...
  • -سلطان منش، حسن. (1364)؛ "سازماندهی فضاهای آموزشی مدارس". نشریه: دارو ...
  • لسی تایلور، جاناتان دی. (2011)؛ "روانشناسی رنگ ها". (ترجمه: مهدی ...
  • -حقیقی، سیاوش. (1373)؛ "از اسطوره تا واقعیت". مجلات تخصصی نور، ...
  • [I24-قاضی زاده، بهرام. (1375)؛ "اصول و معیار طراحی آموزشی". نشر: ...
  • اطهری، کمال. (1378)؛ "مقدمه ای به رابطه جامعه و فضا". ...
  • زینعلی دهشیر، اکرم. (1389)؛ "مدرسه ی زیبا". کارشناس ارشد آموزش ...
  • محمودی، م. (1383)؛ "مبانی طراحی پایدار". ماهنامه بین المللی راه ...
  • یابکلو، زهر! (1390)؛ "مبانی فیزیک ساختمان 2 تنظیم شرایط محیطی". ...
  • بزاز، جعفر. "رویکردی نو در طراحی مدرسه". The new approach ...
  • .[1]-HEPPEL, S., C. CHAPMAN, R. MILLWOOD, M. C ONSTABLE, J.FURNESS, ...
  • -OECD, 1996. Making Better Use of School Buildings. PEB Papers. ...
  • -PRO SHANSKY, H. M. And A.K. FABIAN, 1987. _ Development ...
  • -NODEN, P., A. WEST, M. NEWMAN, Z. GARRET, D. ELB ...
  • -COTTON, K., 1996. School Size, School Climate, and Student Performance ...
  • -BLACHF ORD, P., RUSSELL, P. BASSETT, P. BROWN, and C.MARTIN, ...
  • -HUNN- SANNITO, R; R. HUNN-TOSI, M TESSLING, 2001. "Classroom Size: ...
  • -BENNETT, N., 1996. "Class Size in Primary Schools: Perceptions of ...
  • -GAUNT, L., 1980. _ children play at home?" in P.F. ...
  • -DFES, 2007. Building Schools for the Future: First Annual Report, ...
  • -Olson, L Stephen, _ Impact of Sustainable Building On Educational ...
  • -WWW. Gre enscho olbuildings .org ...
  • -Gordon, Douglas, "Green Schools as High Performance Learning Facilities", (2010( ...
  • نمایش کامل مراجع