بررسی مؤلفه های تربیت شهروندی در کتب تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی
Publish place: National Conference on Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 697
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCH01_133
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
هدف این پژوهش میزان محتوا و مقوله های تربیت شهروندی در کتب تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی میباشد جامعه آماری کتب جنماعی دوره ابتدایی روش انجام پژوهش توصیفی تحلیل محتوا ابزار پژوهش شامل ۲۷ مقوله تربیت شهروندی بود که در تحقیق مجلل چبقلو ۱۳۸۷ از آن استفاده شده است با توجه به کتب تعلیمات اجتماعی که به مولفه های شهروندی در سنین دبستان پرداخته است که درباره آگاهی از ساختار های حکومت و وظایف آن آگاهی از نهاد های رسمی و غیر رسمی داشتن ارتباط صحیح با آنها شناخت و دفاع از آرمان های اصلی و ارزش های معنوی توجه بیشتری شده است اما مقوله هایی که در ارتباط با سازمان ها و نها دهای بین المللی و هم چنین واقع بینی و نگرش مثبت نسبت به مسائل و رویداد ها میباشند از جمله مقولاتی هستند که به آن ها توجه شده است
Keywords:
کتاب تعلیمات اجتماعی. دوره ابتدایی. تحلیل محتوا. تربیت شهروندی
Authors
مرضیه شجاع الدینی بزنجانی
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش دبستانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :