ارائه مدل برای طراحی کلاس درس مدارس به منظور افزایش یادگیری و تغییرات رفتاری دانش آموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 676
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDHRCONF01_102
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1395
Abstract:
امروزه یادگیری تنها محدود به آموزش از طریق مفاهیم مکتوب در کتاب نیست. با توجه به سیستم های نوین آموزش فاکتورهای بسیار زیادی در فرآیندیادگیری در نظر گرفته می شود. که در همین راستا محیط نقشی اساسی دریادگیری دارد. در حقیقت چگونگی کیفیت فضاهای یادگیری برافزایش میزان یادگیری و تغییرات رفتاری دانش اموزان تاثیر گذار است. محیط می تواند تجربه آموزش را برای دانش اموزلذت بخش نماید و او را به حضور در فضا تشویق نماید. مطالعات نشان می دهد یادگیری درمحیط های مناسب نتایج بهتری را برای دانش اموز در حوزه رفتار و تحصیل به همراه داشته است.دراین مقاله سعی شده با بررسی نمونه های موردی طراحی محیط مدارس و کلاس درس مدلی به منظور طراحی این محیط ها با هدف افزایش یادگیری و تغییرات رفتاری ارائه شود.
Keywords:
Authors
فاطمه صدیقیان
کارشناسی ارشد طراحی صنعتی دانشگاه امیر کبیر)پلی تکنیک تهران(
اکرم سلطانی
کارشناسی ارشد طراحی صنعتی دانشگاه امیر کبیر)پلی تکنیک تهران(
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :