آسیب شناسی طرح های پژوهشی نمونه موردی: اساتید دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 944
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_039
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
علم و فناوری محور اصلی توسعه است. برای حصول به علم و فناوری در نتیجه دستیابی به توسعه متوازن، فعالیتهای پژوهشی اصل و اساس مسیرهای است که باید طی شود در این راستا است که آسیب شناسی طرح های پژوهشی از منظر صاحب نظران چون اساتید دانشگاه در بطن اصلی تحقیق و تفحصی قرار گرفت که در این مقاله ارائه شدهاست با بکارگیری روش تحقیق کمی و در ذیل تحقیق کاربردی این پژوهش از خلال مصاحبه های هدفمند به جمع آوری داد های لازم پرسشنامه با 29 سوال برای پاسخگویی به مسایل موجود در آسیب شناسی طرح های پژوهشی دانشگاهی پرداخته است استفاده از روشهای آماری توصیفی و تبینی مانند آماره کرجسی مورگان و تحلیل عاملی. این تحقیق به بررسی عوامل موثر در میزان کارایی و هدفمند تحقیقات می پردازد. نتایج حاصل از بررسی ابعاد پنج گانه ی دخیل نشان می دهد که به عوامل سازمانی و اداری، عوامل حرفه ای و تخصصی، عوامل فردی و اجتماعی امکانات وتجهیزات در نهایت بعد مالی و اقتصادی ب ترتیب بیشترین نقش را در شکل دهی به فضای کنونی تحقیق و پژوهش رانمایندگی می کند که براساس مدل نظری تحقیقی پژوهش از نظر اساتید جزء آسیبهای طرح های پژوهشی به شمار می آیند. از منظر سیاست گذاری و عملی، یافته های تحقیق نشان م یدهد که باید نسبت به موانع سازمانی و اداری که در اولیت اول اساتید قرار گرفته است به گونه ی کلان و ساختاری توجه کرد شفاف سازی فرایندهای پژوهش از خلال برنامه ریزی دقیق مرحله ای و مدون از سوی مدیرتی دانشگاه کاهش فرایندهای زائد و دست و پاگیر تصویب طرح ها ی پژوهشی حرکت جدی به سوی کاربردی کردن تحقیقات با وصل آنها به بخش صنعت و خدمات اعتمادفزایی به دانشگاه و اعضاء هیئت علمی در برطرف سازی این موانع باید در سرلوح این اصلاحات ساختار ی قرار گیرد.
Keywords:
Authors
فریده سروی
گروه علوم تربیتی پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ایران
یوسف نامور
گروه علوم تربیتی واحد اردبیل دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :