واکاوی تطبیقی الگوهای رهبری مدرسه
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 955
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_650
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
این جستار با هدف واکاوی تطبیقی الگوهای رهبری مدرسه در انحنای نوسانات زمینه ای و ساختاری، به بررسی و تعمق در انواع الگوهای مطرح در زمینه رهبری مدرسه رهبری آموزشی، رهبری مدیریتی، رهبری تحول آفرین، رهبری اخلاقی، رهبری اصیل، رهبری توزیعی، رهبری معلم، رهبری سیستمی و رهبری اقتضایی انگونه که برخی از صاحبنظران مانند لیتوود، جانتسی، استاینباخ و بوش پرداخته اند. آنچه مشهوداست الگوهای رهبری مدرسه همپای اصلاحات آموزشی ظهور و تکامل یافته اند . جنبش کیفیت دهه ی 80 تداعی گرا تقابل دو الگوی بسیار محبوب رهبری آموزشی و رهبری تحول آفرین است که از این تقابل به عنوان جنگهای پاردایمی یاد می شود به تدریج در مسیر حرفه ای گرایی الگوهای رهبری معلم، توزیعی و سیستمی بیشترین ارزش ذاتی را به مشارکت در امر آموزش قائل می شوند و پالشهای اخلاقی سالهای اخیر خود بهانه ای جهت روی آوردن به الگوهای رهبری اخلاقی و اصیل می گردد با این حال رهبری تحول آفرین با نفوذی ایده آل گرایانه بیشترین سهم تعامل را با سایر الگوها برقرار می کند. به موجب ای کنکاش درک الگوها و نظریه ها راهنمای عمل مدیران و رهبران خواهد بود تا در نهایت با گریز ازتجربیات متناهی به عمق افقهایی نامتناهی دست یابند.
Keywords:
Authors
معصومه کوهساری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
رضوان حسینقلی زاده
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
محمدرضا آهنچیان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :