انقلاب تکنولوژی، سیمای جهان را به سرعت تغییر می دهد و فناوری اطلاعات هم اکنون نیز زندگی مردم را دگرگونکرده است. جامعه در حال خیزش ما به شدت نیازمند یک دیدگاه آموزشی جدید و در عین حال شاداب است که همنوعی «فلسفه توسعه آموزشی- پرورشی» باشد و هم بتواند چشم انداز روشنی از آینده آموزش کشور ترسیم نماید. برای رسیدن به چنین شرایطی باید توجه ویژه ای به «پرورش استعدادها و
خلاقیت ها»، «ایجاد دیدگاه جدید از فناوری»، «آموزش برای زندگی»، «پی بردن رابطه علم و فناوری» داشت، که در نهایت حاصل آن دستیابی به جامعه یادگیرنده می باشد . جامعه یادگیرنده بالاترین اولویت ها را به آموزش می دهد و بر توسعه ظرفیت های آموزشی خود تأکید می کند، در جامعه یادگیرنده،
خلاقیت و نوآوری دو ارزش اجتماعی بسیار پرقیمت محسوب می شوند و گسترش همکاری ها و همافزایی ها در خلق و توزیع دانش، تسهیل و تشویق میشود و تعامل دانش و مهارت به معنی فرایند افزایش خلاقیت، مورد توجه قرار میگیرد. کلید طلایی جوامع یادگیرنده، سیستم آموزشی و در رأس آن مدارس به ویژه مدارس با مدل های خاص یادگیری است. ایجاد یک فرایند یادگیری و آموزش به روز، به موقع و فعال می تواند کسب نتایج مطلوب به صورت کارا و اثربخش را تضمین نماید.