آموزش فراشناختی زمینه ساز اجتماعی شدن
Publish place: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 473
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_221
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
Abstract:
این نوشتار به فرایندهای آموزشی مبتنی بر فراشناخت به منظور شهروندپروری و اجتماعی شدن فراگیران میپردازد. مدرسه و تاثیرات مهم آن در نظام آموزشی و همچنین نقش و تاثیر مطلوب شغل معلمی را بیان کرده و روش تدریسی که مد نظر مربیان بزرگ است وکاربردهای گسترده و اهمیت فوقالعادهای در روانشناسی و علوم شناختی و پردازش اطلاعات و علوم اجتماعی و ... دارا بوده را بیان میکند.همچنین یکی از رویکردهای غالب در میان نظریههای یادگیری روانشناختی را بیان می کند. در واقع در نظام آموزشی و پرورشی کشور- های پیشرفته تلاش میگردد که برنامه ریزی درسی، طراحی روش های تدریس و نیز تدوین فعالیتهای یادگیری را با نظریه فراشناخت شکل دهند. از فراشناخت در آموزش ریاضی به منظور اجتماعی شدن و حل مسائل اجتماعی بهره گرفته است
Authors
بهرام آروین
مربی مدعو دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
ساحره رحیمی
معلم آموزش و پرورش ناحیه 3 کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :