رابطه دشواری در تنظیم هیجان و میزان عمل به باورهای دینی با اختلالات رفتاری دختران نوجوان

هدف پژوهش، بررسی رابطه دشواری در تنظیم هیجان و میزان عمل به باورهای دینی با اختلالات رفتاری بود. بدین منظور، 743 نوجوان پایه ششم ابتدایی شهر یزد با روش نمونه گیری خوشه ای مورگان انتخابشدند. هر دانشآموز پرسشنامه دشواری تنظیم هیجان، عمل به باورهای دینی و علائم مرضی کودک ) Csi-4( را تکمیل کرد. نتایج ماتریس همبستگی نشان داد که بین دشواری در تنظیم هیجان و اختلالات رفتاری رابطهی مثبت و معنادار و بین عملکرد مذهبی و اختلالات رفتاری رابطهی منفی و معنادار وجود دارد. تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که زیرمقیاسهای دشواری تنظیم هیجان به صورت معناداری میزانعملکرد مذهبی و اختلالات رفتاری را پیشبینی میکنند. علاوه بر این، عملکرد مذهبی در پیشبینی اختلالات رفتاری نقش دارد. به نظر میرسد آموزش راهبردهای تنظیم هیجان و عمل به باورهای دینی نقش مهمی در پیشگیری اختلالات رفتاری دارند.

Keywords:

دشواری در تنظیم هیجان , عمل به باورهای دینی , اختلالات رفتاری