بررسی عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش در مدارس ابتدایی (مطالعه وردی در بین مربیان پیش از دبستان شهر قزوین)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 599
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC08_239
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
سازمان های هزاره جدید به دلیل شرایط زمانی که در آن واقع شده اند تفاوت های بسیاری با گذشته دارند و بر اساس کف پوش پیچیدگی و آشفتگی به شدند تغییر کرده اند کنجد به گونه ای که ماهیت فعلی جهان، تغییرات گسست و بنیادی است که این تغییرات چنان سریع اتفاق افتاده و رقابت نیز چنان زیاد شده است که سازمان های عظیمی که در قرن بیستم رشد یافتند نمی توانند در سوریه نوفه قرن بیست و یکم دوام بیاورند. در این محیط های جدید سازمان برای بقا و موفقیت خود به سازمان های طبیعی و انعکاس های آن نیاز دارند تا بتوانند با تشخیص سریع تغییرات، خود را با آن انطباق دهند. این موضوع توجه سازمان ها را به سمت دانش و تف کرد، دانشجو ویژگی های بدی و پویای خود امکان پاسخ گویی به ویژگی های محیط های جدید را فراهم می سازد. این مقاله با هدف بررسی عوامل مؤثر بر استقرار (فرهنگ مشارکتی، زیرساخت های سیستم های اطلاعاتی ارزیابی و انتقال دانش، پول کوکی و درگیری افراد) در بین مربیان دوره ابتدایی شهر قزوین انجام شد تا به روش پژوهش توصیفی - پیمایش است . جامعه آماری مقاله حاضر را کلیدی و مربیان دوره ابتدایی شهر قزوین تشکیل داده اند. روش نمونه گیری تصادفی بوده و برای حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد که 80 نفر تعیین شده اند که به همچنین گردآوری اطلاعات از طریق پرسش نامه نفرت گرفت. برای تأمین روایی پرسش نامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد و پایایی آن از طریق ضریب آلفا کرونباخ بررسی و مقدار آب 0/85 محاسبه گردید تا به داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی و آزمون t تجزیه و تحلیل شد، یافته های پژوهش نشان می دهد که فناوری اطلاعات، یادگیری سازمانی و نیروی انسانی عامل مؤثری در استقرار مدیریت دانش است. و با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی بر استقرار مدیریت دانش تفسیر نداشته اند .
Keywords:
Authors
محمد مهدوی نیری
دکتر زبان و ادبیات فارسی ، رئیس دانشگاه علمی و کاربردی استان قزوین ، مدرس دانشگاه
سالار قاسمی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ،مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین و مدرس دانشگاه علمی و کاربردی
علی احمدی
کارشناس ارشد مدیریت دولتی (گرایش منابع انسانی) ، مدرس دانشگاه علمی و کاربردی
کلثوم روشن قیاس
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدرس مرکز آموزش علمی و کاربردی بهزیستی تامین اجتماعی قزوین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :