مقایسه یادگیری مهارتهای حرکتی در کودکان دارای کم توانی یادگیری و افراد سالم
Publish place: The Second National Conference on New Research in the Field of Humanities and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 385
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_120
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
هدف: هدف از انجام این پژوهش مطالعه مقایسه یادگیری مهارت های حرکتی در کودکان دارای کم توانی یادگیری و افراد سالم دردانش آموزان پسر و دختر مقطع اول تا سوم ابتدایی می باشد.روش: شرکت کنندگان در این مطالعه از کلیه دانش آموزانی بودند که در سه سال تحصیلی پایین ترین نمره را به دست اوردهبودند (گروه اول) و گروه دوم افرادی بودند که بالاترین نمره را کسب کرده بودند (گروه دوم). این نمونه ها از پایه اول تا سوم ابتداییشهرستان سمنان که در سال 94-95 مشغول تحصیل بودند تشکیل شده است. با توجه به حجم وسیع جامعه مورد پژوهش برایانتخاب نمونه از روش نمونه های در دسترس استفاده شد. در نهایت 20 نفر پس از تکمیل پرسشنامه ویژگی های فردی انتخاب، وپس از انجام گزینش توسط معلمان، به صورت تصادفی در دو گروه همتا سازی شدند. گروه اول در 16 از لحاظ نمره در رده پایینکلاس قرار داشتند، گروه دوم، بالاترین نمرات را در دروس کسب کرده بودند. در این پژوهش برای آزمون فرضیه از روشهای گلموگرف - اسمینرنوف و یومن ویتنی و ویلکاکسون استفاده شد. سطح انتخابشده برای نشان دادن تفاوت آماری p<0/01 نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج حاصل از آزمون ویلکاکسون نشان داد بین میانگین باقیمانده نمرات مقایسه یادگیری مهارتهای حرکتی در کودکان دارای کم توانی یادگیری و افراد سالم تفاوت معناداری وجود دارد (p<0/01). نتیجهگیری: با استناد به گفته های بالا می توان استناد کرد افرادی که نمره بالایی در کسب نمره دارند در مهارتهای حرکتی نمره بهتری را کسب کرد.
Keywords:
Authors
الهه صالح طریق
کارشناسی روان شناسی عمومی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :