اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر سلامت روان والدین دارای کودک اوتیسم
Publish place: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 668
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRSIE01_653
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان والدین دارای کودک اوتیسم انجام شد. روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون باگروه گواه بود . جامعه مورد مطالعه - کلیه ی مادران دارای کودک اوتیسم در شهر اراک در سال 94 بودونمونه 30نفر از مادران دارای کودک اوتیسم را شامل می شد که به روش دردسترس انتخاب شدند ودر دو گروه 15 نفره )آزمایش وگواه( گمارده شدند. برای اندازه گیری سلامت روان از آزمون سلامت عمومی ) GHQ ( استفاده شد. داده ها توسط آزمون تحلیل کوواریانسبا رعایت پیش فرض های آن )آزمون لون، نرمال بودن، یکسانی شیب خط رگرسیون( تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد: میانگین نمرات سلامت روان در گروه آزمایش کمتر از گروه گواه بود. همچنین میانگین نمرات گروه آزمایش در مؤلفه های سلامت جسمانی،کارکرد اجتماعی،علایم اضطرابی و افسردگی کمتر از گروه گواه بود که بیانگر اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان والدین دارای کودک اوتیسم بود.نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، به نظر می رسد مهارتهای زندگی بر سلامت روان والدین دارای کودک اوتیسم تأثیر دارد.
Keywords:
Authors
محمد امینی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی –
داود تقوایی
استادیار دانشگاه آزاد اراک
ذبیح پیرانی
استادیار دانشگاه آزاد اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :