بررسی موانع موجود و تعیین عوامل تاثیر گذار بر توسعه آموزش الکترونیکی ازدیدگاه مشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 29

مریم السادات میری; فرزانه علی پور; شیوا جهانی گلبر

بررسی موانع موجود و تعیین عوامل تاثیر گذار بر توسعه آموزش الکترونیکی ازدیدگاه مشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 29

Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کاربردی

Publish Year: 1395

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

علوم پزشکی > دانشگاه علوم پزشکی

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/539460

Document National Code:

ICEASCONF02_151

Index date: 15 December 2016

بررسی موانع موجود و تعیین عوامل تاثیر گذار بر توسعه آموزش الکترونیکی ازدیدگاه مشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 29 abstract

مقدمه: یادگیری الکترونیکی شیوه یادگیری در عصر اطلاعات است؛ در دنیای پر شتابی که هر روزه مطالب فراگرفته شده کهنه می شود، تنها راه حل، یادگیری مادام العمر است و یادگیری الکترونیکی روشی است برای به روز آوری دانش در هر زمان و هر مکان. پیشرفت روزافزون تکنولوژی وخصوصا تکنولوژی اطلاعات باعث تغییرات بسیاری در زمینه آموزش الکترونیکی شده است .بنا به دلایلی مشمولین آموزش مداوم از شیوه آموزش الکترونیک استقبال زیادی نکرده و به همان شیوه های آموزش سنتی تمایل نشان میدهند. هدف از این مطالعه تعیین عوامل تاثیر گذار و بررسی موانع موجود بر توسعه آموزش الکترونیکی از دیدگاهمشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 90 بود.

بررسی موانع موجود و تعیین عوامل تاثیر گذار بر توسعه آموزش الکترونیکی ازدیدگاه مشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 29 Keywords:

آموزش الکترونیکی , اموزش مداوم , عوامل موثر , عوامل سازمانی , علوم پزشکی

بررسی موانع موجود و تعیین عوامل تاثیر گذار بر توسعه آموزش الکترونیکی ازدیدگاه مشمولین شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 29 authors

مریم السادات میری

دانشجوی دکتری تخصصی فیزیولوژی ورزشی ، دانشگاه علوم پزشکی جهرم ، ،جهرم ،ایران

فرزانه علی پور

دانشجوی پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی جهرم- کمیته تحقیقات دانشجویی،جهرم ،ایران

شیوا جهانی گلبر

دانشجوی دکتری تخصصی فیزیولوژی ورزشی ، ، دانشگاه شیراز ، واحد بین الملل ، شیراز ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

زندی ساسان، آموزش الکترونیکی _ آشنایی با آموزش الکترونیکی به ...

گرامی محسن . ده فاکتور موفقیت در e- learning، برگرفته ...

حقانی فریبا، روشهای تدریس برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی ...

فروتن س، تجربه آموزش فعال درس فیزیولوژی با کمک شبکه ...

دلورژ. یادگیری گنج درون : ترجمه علی رئوف و فاطمه ...

آبات ف ر، مجیا آ. آموزش مداوم کارکنان بهداشتی و ...

اداره کل آموزش مداوم جامعه پزشکی _ تقویم برنامه های ...

حسینی س ج، اصلانی 1 . وضعیت آموزش مداوم جامعه ...

learning strategies for exective education and corporate training -ع 10 ...

_ Shafa zand mh, Neuhold E. An advanced e- learning ...

Bork ELearning with the World Wide Web. The inter net ...

De la solap, Inose h, Takasaki n. C ommunication flows: ...

Garrison dr , Anderson t. E- learning in the 21st ...

نمایش کامل مراجع