سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 684

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICEASCONF02_183

Index date: 15 December 2016

بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تصویرکها در یادگیری واژگان کتاب فارسی اول ابتدایی با در نظر گرفتن نقش تسهیلی معلم و بدون در نظر گرفتن نقش تسهیلی معلم در یادگیری این واژگان می باشد. رویکردها و موضعگیریهای مختلف آموزش و پرورش دیدگاههای خاصی برای برنامه درسی ارائه میدهند. یکی از این رویکردها برای زبانآموزی در دوره ابتدایی، رویکرد کلی است که بر روانشناسی گشتالت استوار است. از فعالیتهایی که برای یادگیری واژهها به عنوان یک کل مدنظر طراحان بوده تصاویری است که در دروس کتاب پایه اول دوره ابتدایی پیشبینی شده است. پژوهش حاضر از نظر ماهیت و روش شبهتجربی است و از روش آزمون پاسخ آزاد به عنوان ابزار سنجش استفاده شده است. دانشآموزان ورودی کلاس اول و دوم شهر تهران جامعه آماری این پژوهش را تشکیل میدهند که به صورت نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدهاند. در این پژوهش تصویرکهای کتاب فارسی اول ابتدایی از دید گویا بودن به سه دسته گویا، متوسط و پایین درجهبندی شدهاند. دستآورد این پژوهش بر پایه یافتههای آماری وتعریف ویژگیهای تصویرک گویا و درصد تشخیص پایین و متوسط 65 درصدی گویایی برای همه دانشآموزان بیانگر آن است که طراحان تصویرک به اهداف خود یعنی تشخیص با میزان بالا واژگان از روی تصویرکها، با هدایت و بدون هدایت معلم نرسیدهاند و نیاز است در طراحی تصویرکها بازنگری مبتنی بر شاخصهای ارزیابی شده این پژوهش وسایر عوامل انجام شود

بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم Keywords:

بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم authors

مرتضی امیر حسینی

مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اسدزاده، ح . (1387) . بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال ...
اکبری شلدره، ف و همکاران _ (1391) . کتاب معلم ...
السون، متیو اچ و بی آر . هرگنهان . (1389) ...
ایمن، ل . (1355) گذری در ادبیات کودکان، چاپ سوم. ...
بخت مینو، م . (1387) . بررسی و نقد متون ...
بنی هارونی، پ . (1379) _ بررسی تصویرگری کتاب‌های کانون ...
پارسا، م . (1374). روانشناسی یادگیری بر بنیاد نظریه‌ها، چاپ ...
جمالی، م . (1382) . بررسی میزان تاثیر آموزش واژگان ...
جویس، برویس و دیگران. (1383) _ الگوهای جدید تدریس (ترجمه ...
خدارحمی، ف. (1389). پیوند تصویر و ادبیات در کتابهای درسی ...
رحمان‌دوست، م. (1372). ادبیات کودکان و نوجوانان، چاپ سوم _ ...
سلطانی، ش. (1385). بررسی روند تصویرسازی کتاب کودک از آغاز ...
سیف، ع . (1371). روانشناسی پرورشی، چاپ هفتم . تهران، ...
سیف، ع . (1387). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و ...
سیف، ع . (1387). روانشناسی تربیتی (رشته علوم تربیتی- روانشناسی)، ...
شعبانی، ح . (1384) _ مهارتهای آموزشی و پرورشی (روشها ...
صباغیان، ز . (1382) . روشهای سوادآموزی بزرگسالان (تعلیم مهارتهای ...
ظهرابی، م . (1391) نقش تصویر و متن در یادگیری ...
کوثراحمدی، ع. (1378). بررسی ویژگیهای ارتباط با تصاویر. فصلنامه علمی- ...
لطفی، خ و همکار . (1378) _ تولید و کاربرد ...
ملکی، ح . (1389) . برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل) ...
مهدوی پور، ز . (1385) . بررسی تناسب و هماهنگی ...
ناصرالاسلامی، ن . (1389). نظام های نشانه شناختی تصویر و ...
نبوی، ز. (1387) . رابطه متن و تصویر در تصویرسازی ...
نوریان، م. (1388). تحلیل محتوای رسانه های آموزشی با تاکید ...
نوریان، م . (1388) . راهنمای عملی تحلیل محتوای کتابهای ...
نوریان، م . (1387). بررسی چگونگی به کارگیری اصل تاکید ...
هاتفی، م . (1388) . بررسی و تحلیل نشانه - ...
Carney، R . N . _ & Levin، J . ...
Charlotte M. Echtner , & J.R. Brent Ritchie _ (2003) ...
O Donohoe, Eilish (2007) :Between Image and Text: Tensions in ...
Kuo، Y، & Yun Ho، H . (2012) _ Effects ...
Marsh، E.E.، & White، M . D . (2003) , ...
Martinec _ R . & Salway، A . (2005) , ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم" توسط مرتضی امیر حسینی، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کاربردی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تصویرک، یادگیری، زبان آموزی، دوره ابتدایی، واژه هستند. این مقاله در تاریخ 25 آذر 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 684 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تصویرکها در یادگیری واژگان کتاب فارسی اول ابتدایی با در نظر گرفتن نقش تسهیلی معلم و بدون در نظر گرفتن نقش تسهیلی معلم در یادگیری این واژگان می باشد. رویکردها و موضعگیریهای مختلف آموزش و پرورش دیدگاههای خاصی برای برنامه درسی ارائه میدهند. یکی از این رویکردها برای زبانآموزی در دوره ابتدایی، رویکرد کلی است ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی نقش تصویرک ها در یادگیری واژگان زبان بهمراه نقش تسهیلی معلم با 20 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.