روانشناسی محیط در طراحی مهد کودک
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,228
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AUUM01_200
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
کودکان امروز جوانان وآینده سازان فردا هستند وجمعیت قابل توجه کودکان درایران، لزوم توجه به آموزش وفضاهای آموزش مناسب برای آنهارا می طلبد .متاسفانه امروزه درایران شاهد آن هستیم که اکثر فضاهای آموزشی این قشر ازجامعه بخصوص مهدکودک ها از ابتدا مختص آنان ساخته نشده واغلب این فضاها درمکانهایی با کاربری غیر آموزشی همچون خانه ها وآپارتمان ها بدون درنظر داشتن طراحی مناسب تاسیس میگردند. هدف از پژوهش پیش رو کوششی است جهت شناخت ویژگیها ونیازها وخواسته های کودکان زیر هفت سال وترجمه این موارد به اصول و معیارهای معماری برای ایجاد محیطی که تاثیر مثبت بر رشد همه جانبه کودک بگذارد .درواقع فضای مطلوب طراحی شده برای کودک می تواند عاملی باشد درجهت تحریک رشد ذهنی وجسمی او.درراستای نیل به هدف از روشهای کتابخانه ای –اسنادی وهمچنین شیوه توصیفی تحلیلی استفاده شده است.
Keywords:
Authors
سیده کاملیا کلانتری
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی معماری دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :