ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮرﺳﯽ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد محیط کالبدی دانشکده معماری با رویکرد روانشناسی محیط

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 818

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

AUUM01_311

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

Abstract:

محیط های آموزشی معماری کشور، در وضع موجود، دچار نارسایی ها و اشکالاتی هستند. چراکه همسوئی اندکی میان ماهیت آموزش معماری با قابلیت های دانشجو و محیط کالبدی آموزش دیده می شود. آن چه که امروزه در زمینه ی آموزش معماری بیشتر مورد توجه قرار می گیرد، ارتقاء و تسریع یادگیری در دانشجویان این رشته است. اجرای برنامه های آموزش رشته ی معماری، مستلزم مکانی مناسب برای انجام رفتارهای مربوط به آن است، بنابراین نمی توان نقش محیط کالبدی آموزش را در فرآیند یادگیری دانشجویان نادیده انگاشت. مطابق این پژوهش، عوامل محیطی و کالبدی فضا، نقش موثری در افزایش میزان یادگیری دانشجویان رشته ی معماری در محیط آموزش دارند. در این راستا، چگونگی این تاثیر و ویژگی های کالبدی فضای متناسب با آموزش رشته ی معماری، موضوعی است که بحث و بررسی بیشتری را می طلبد. با سازگار ساختن مشخصات کالبدی-فضایی محیط های آموزشی معماری با الگوهای طراحی فضا در روانشناسی محیط، می توان به فضایی برای دانشجویان این رشته دست یافت که علاوه بر تامین نیازهای رفتاری آن ها در مواجهه با محیط کالبدی آموزش، میزان یادگیری دانشجویان معماری را نیز تا حد قابل توجهی افزایش دهد. لذا پژوهش حاضر در جهت نیل به فضایی که ویژگی های کالبدی آن به ارتقاء و تسریع فرآیند یادگیری در دانشجویان رشته ی معماری یاری می رساند، انجام شده است.

Keywords:

محیط کالبدی آموزش معماری , ارتقاء سطح یادگیری , روانشناسی محیط

Authors

شیرین طغیانی

دکتری شهرسازی، استادیار دانشکده ی معماری و هنر دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

صبا مردیها

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، علی‌اصغر، (1381)، روانشناسی شخصیت از دیدگاه اسلامی، انتشارات امیرکبیر، ...
  • I2] کریستوفر، الکساندر، (1381)، معماری و راز جاودانگی، مترجم: مهرداد ...
  • غلامعلی‌زاده، حمزه (1385)، محیط فیزیکی آموزش و فرایند خود شکوفایی ...
  • حسینی، افضل‌السادات، (1383)، ماهیت خلاقیت _ پرورش آن، انتشارات آستان ...
  • لاوسون، برایان، (1388)، طراحان چگونه می‌اندیشند: ابهام زدایی از فرآیند ...
  • صالحی‌نیا، مجید، معماریان، غلامحسین(1388. اجتماع‌پذیری فضای معماری، نشریه‌ی هنرهای زیبا، ...
  • مخبری، نغمه (1393)، طراحی دانشکده هنر و معماری گرگان با ...
  • محی‌الدین بناب، مهدی، (1375)، روانشناسی انگیزش و هیجان، نشر دانا، ...
  • مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش [مقاله کنفرانسی]
  • هجل لاری، ای، (1379)، نظریه‌های شخصیت، مترجم: علی عسگری، انتشارات ...
  • نمایش کامل مراجع